چکیده مقاله
هدف این پژوهش بررسی نقش برنامه ریزی آموزشی در بهبود کیفیت آموزش ابتدایی و توسعه نظام آموزش و پرورش است روش پژوهش به صورت توصیفی–میدانی انجام شده است جامعه آماری معلمان دوره ابتدایی در مدارس دولتی بوده و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است نتایج نشان داد برنامه ریزی آموزشی منسجم زمینه ارتقای کارایی معلمان و افزایش انگیزش دانش آموزان را فراهم می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
محمدی، امیر حسین و مظفری، امیر حسین،1404،آموزش و پرورش، برنامه ریزی آموزشی و آموزش ابتدایی،هجدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی26 اسفند 1404