آشنایی با ارزشیابی کیفی از ابزارها تا چالش های آن

چکیده مقاله

ارزشیابی کیفی الگوی جدیدی است که تلاش می کند زمینه ای فراهم سازد تا دانش آموزان در کلاس درس با شادابی و نشاط بهتر، بیشتر و عمیق تر به یاددهی و یادگیری به مطالب درسی در طول سال تحصیلی بپردازند در راستای این توجه، رشد عاطفی و اجتماعی و حتی جسمانی دانش آموزان نیز در نظر گرفته می شود این طرح با هدف بهبود کیفیت یادگیری و یاددهی و افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی، تغییرات اساسی در نظام ارزشیابی فعلی پیشنهاد کرده است از جمله: تغییر میاس فاصله ای ۲۰ ۰ به مقیاس ترتیبی تغییر ساختار کارنامه و تبدیل ان به کارنامه توصیفی تحت عنوان گزارش پیشرفت تحصیلی؛ تغییر؛ بخشی از ابزارها و روش های جمع آوری اطلاعات از وضعیت تحصیلی دانش آموز مانند پوشه کار آزمون های عملکردی فهرست وار است و برگ ثبت مشاهدات در رویکرد کلی ارزشیابی از ارزشیابی پایانی به ارزشیابی تکوینی و فرآیند تغییر در مرجع تصمیم گیرنده در ارتقای دانش آموزان در این طرح به جای امتحانات پایانی معلم و شورای مرجع صاحب صلاحیت تصمیم گیری تعیین شده اند