اثربخشی حافظه دانش آموزان بر یادگیری آنها

چکیده مقاله

اهمیت ثمربخشی روشهای تدریس و یادگیری بهتر با محوریت حافظه همواره مورد نظر دانشمندان و محققین تربیتی بودهاست تاریخچه مطالعات نشان میدهد روشهای تدریس چه در پیشرفت تحصیلی کودکان و چه در ایجاد انگیزه و رضایت خاطر،پرورش شخصیت و رشد خلاقیت آنان و موثراست روشهای تدریس به منزله روشناییهای متفاوتی هستند که هر کدام بردشانتا شعاع خاص را دربرمیگیرند البته باید اذعان نمود که هر یک از روشها در ارتباط با موقعیتهای مختلف از کار آیی ویژهایبرخوردار هستند، به عبارت دیگرهریک درجای خویش مثمر ثمر هستند امروزه شیوه های نوین و فعال تدریس توجه مسئولانو دبیران را به خود جلب کرده است در این شیوه ها فراگیر و علایق و توانمندیهای او در مرکز توجه قرار دارد ومعلم تلاشمیکند تا تواناییهای فراگیران را در مهارتهای گوش دادن گفتن، خواندن، نوشتن، استدلال، مقایسه، تطبیق، تجزیه و تحلیل،سازندگی و خلاقیت تقویت کند و با توجه به این موضوع محتوای درسی را در کلاسهای درسی ارائه میدهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الناز محبی

کارشناسی ارشد زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور واحد تبریز ، ایران

محبی، الناز،1402،اثربخشی حافظه دانش آموزان بر یادگیری آنها،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران