اثر هوش مصنوعی و تولید محتوا بر روی یادگیری بهتر و جذابیت تدریس

چکیده مقاله

هدف این تحقیق اثر هوش مصنوعی و تولید محتوا بر روی یادگیری بهتر و جذابیت تدریس می باشد با استفاده از هوش مصنوعی، میتوانمحتوای آموزشی را به شکلی هوشمندانه و به تازگی تولید کرد مثلا، سیستم های هوشمند میتوانند با تحلیل و پردازش داده های آموزشی،محتوای مناسبی را برای هر فرد به صورت شخصی سازی کنند این منجر به یادگیری بهتر و موثرتر میشود، زیرا هر دانش آموز بر اساسنیازها و سطح دانش خود مطالعه میکند هوش مصنوعی AI و تولید محتوا در حوزه های مختلفی از زندگی انسانها تاثیرات قابل توجهیداشته اند تکنولوژی های هوش مصنوعی قابلیت تولید محتواهای متنی و گاهی حتی تصویری را با کیفیت بالا دارند این تکنولوژی هامی توانند در تولید مقالات، خبرها، محتوای وب، ترجمه متون، ایجاد موسیقی، ویدئوها و غیره به کمک انسانها بیایند این اتوماسیونمی تواند هزینه ها و زمان تولید محتوا را کاهش دهد تکنولوژی های تولید محتوای هوش مصنوعی میتوانند تعداد محتواهای متا در اینترنترا به سرعت افزایش دهند این محتواها ممکن است به صورت اتوماتیک تولید شده و در وب سایت ها، وبلاگ ها، شبکه های اجتماعی و دیگرپلتفرم ها به اشتراک گذاشته شوند این میتواند منجر به افزایش اطلاعات موجود در دنیای دیجیتال شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میثم براتی راوه

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اراک، اراک، ایران

�راتی راوه، میثم،1402،اثر هوش مصنوعی و تولید محتوا بر روی یادگیری بهتر و جذابیت تدریس،سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری28 دی 1402 · تهران