ارائه مدل ساختاری ارتباط تربیت دینی و گسست اخلاقی با نقش میانجی جو اخلاقی مدرسه در نوجوانان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف ارائه مدل ساختاری ارتباط تربیت دینی و گسست اخلاقی با نقش میانجی جو اخلاقی مدرسه در نوجوانان انجامشد این پژوهش در زمره تحقیقات توصیفی همبستگی بود جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مشغول تحصیل در مدارس مقطع متوسطه دوم شهر پلدشت در سال ۱۴۰۲ ۱۴۰۱ به تعداد ۹۰۰ نفر بود برای تعیین حجم نمونه بنابه دیدگاه صاحبنظران درتحقیقات مبتنی بر روش معادلات ساختاری حداقل حجم ۲۰۰ نفر پیشنهاد شده است هومن، ۱۳۹۷ لذا نمونه آماری شامل ۲۵۰نفر بود که به روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند ابزار جمع آوری اطلاعات شامل مقیاس مکانیسم های گسستاخلاقی پایایی= ۹۱ / ۰ ، پرسشنامه استاندارد جو اخلاقی مدرسه پایایی= ۸۵ / ۰ و مقیاس ارزشیابی تربیت دینی دانش آموزان پایایی=۸۱ / ۰ بود تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل معادلات ساختاری در برنامه های SPSS و AMOS انجام شد یافته هایتحقیق نشان داد که بین تربیت دینی، جو اخلاقی مدرسه و گسست اخلاقی در نوجوانان رابطه معنی داری وجود دارد p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا عباس زاده

آموزش و پرورش

�باس زاده، سمیرا،1402،ارائه مدل ساختاری ارتباط تربیت دینی و گسست اخلاقی با نقش میانجی جو اخلاقی مدرسه در نوجوانان،سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری28 دی 1402 · تهران