اینترنت به منزله ی چالش یا فرصت در نظام آموزشی ایران

چکیده مقاله

اینترنت با داشتن ویژگی های منحصر به فردی مثل دسترسی آسان، سهولت استفاده، گمنامی کاربران، و هزینه پاییندر سالیان اخیر به یکی از عمومی ترین رسانه های جمعی جهان تبدیل شده است کودکان، نوجوانان و جوانان، استفادهکنندگان فعال اینترنت در زمان حال هستند براین اساس پژوهش حاضر نیز با هدف بررسی مزایا و معایب اینترنت در تحصیلو رفتار دانش آموزان انجام شده است پژوهش حاضر از نوع تحلیلی توصیفی می باشد که جهت جمع آوری اطلاعات مورد نیاز آن از مقالات و تحقیقات انجام شده در زمینه اینترنت و اثرات آن بر دانش آموزان استفاده شده است نتایج تحقیق حاکی از آناست که اینترنت باعث ایجاد وابستگی در اکثر دانش اموزان شده و به نوعی اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان شکل گرفتهاست که دلیل اصلی آن نیز عدم آشنایی صحیح دانش اموزان با اینترنت و عدم تفاوت در میزان دسترسی کاربران با سنینمختلف به سایت های اینترنتی می باشد از این رو لازم است در کنار آموزش دانش آموزان و آشناکردن آنان با علائم، تبعات وپیامدهای وابستگی به اینترنت، جلساتی منظم و سازمان یافته با حضور والدین تشکیل و آگاهی های لازم و مناسب به آنها دادهشود؛ چرا که بخشی از زمان دانش آموزان در مدرسه می گذرد و برای پیشگیری و درمان این وابستگی بایستی برای ساعاتخارج از مدرسه نیز با همکاری والدین تدابیری اندیشیده شود ومدت زمان استفاده از اینترنت کنترل شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا تاک

کارشناس حقوق جزا، شاغل در سمت آموزگاری اداره آموزش و پروش شهرستان ارومیه

راهله افتخاری

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، شاغل در سمت آموزگاری اداره آموزش و پروش شهرستان ارومیه

کبری قراعینی نژاد

کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی، شاغل در سمت آموزگاری اداره آموزش و پروش شهرستان ارومیه

�اک، زهرا و افتخاری، راهله و قراعینی نژاد، کبری،1402،اینترنت به منزله ی چالش یا فرصت در نظام آموزشی ایران،سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری28 دی 1402 · تهران