بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان مطالعه ی موردی دربین معلمان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان بوده است روش تحقیق این پژوهشکاربردی و از نوع پیمایشی می باشد ابزار گردآوری اطلاعات نیز پرسشنامه محقق ساخته بوده که تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشدمهارتهای اجتماعی دانش آموزان را پوشش می دهد و روایی بدست آمده از طریق آلفای کرونباخ از نمره بالایی برخوردار بودهاست جامعه آماری با توجه به موردی بودن تحقیق معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل اعم از مرد و زن در سال تحصیلی ۹۷ ۹۶می باشد بر اساس جدول کرچسی و مورگان و متناسب با حجم نمونه تعداد ۱۸۶ نفر به عنوان حجم نمونه تعیین شدند و نمونه گیریبه روش طبقه ای بر جسب جنسیت انجام پذیرفت برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد که در بخش آماراستنباطی از آزمون های آزمون تی تک نمونه ای کمک گرفته شد یافته های پژوهش نشان می دهد آموزش پیش دبستانی بر رشدمهارتهای اجتماعی دانش آموزان موثر بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدامین غلامی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز

محمدمهدی گودرزی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه سیرجان

کسری احمدپور

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز

علی تیماره

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز

�لامی، محمدامین و گودرزی، محمدمهدی و احمدپور، کسری و تیماره، علی،1402،بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان مطالعه ی موردی دربین معلمان مقطع ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری28 دی 1402 · تهران