بررسی نقش سواد در اموزش کووید ۱۹: تحلیل سیستمیک

چکیده مقاله

در اوایل دسامبر ۲۰۱۹ ، بیماری ویروس کرونا COVID ۱۹ شامل علائم ذات الریه با منشا ناشناخته در ووهان، مرکز استانهوی، چین، و اکنون در بسیاری از کشورهای جهان شیوع یافته است این بیماری علاوه بر میزان بالای مرگ و میر، باعث ایجاداضطراب شدید و مشکلات روانی در جوامع درگیر شده است سازمان بهداشت جهانی WHO اخیرا شیوع ویروس کرونا ۲۰۱۹ covid را بهداشت عمومی اعلام کرده است هدف از این مطالعه بررسی نقش سواد در اموزش های کووید ۱۹ می باشد پژوهش حاضر مطالعه ای مروری نظام مند است که اطلاعات آن با مروری جامع بر متون تحقیقاتی، مجلات و مقالات متعددموجود در پایگاه های معتبر ااطلاعاتی جمع آوری شده و تجزیه و تحلیل گردیده است با بررسی های متفاوت متوجه تاثیر سواد در همه گیری کووید ۱۹ شدیم چرا که افرادی که دارای سواد بودند می توانستند اطلاعاتمربوط به سلامت را از طریق داده های اینترنتی یا رسانه های اجتماعی دریافت کنند بدون انکه دچار سو برداشتی شوند در مقابلافرادی با تحصیلات کم ممکن است دچار سو برداشت شوند کشورها باید روی سواد سلامت شهروندان سرمایه گذاری کنند که می تواند به مردم در کاهش خطر گسترش عفونت کمک کند ودلایل مسئولیت اجتماعی و پیشگیری از بیماری را درک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه مداحی

دانشجوی کارشناسی پرستاری،عضو کمیته تحقیقات دانشکده پرستاری ابهر،دانشگاه علوم پزشکی زنجان

اتابک قربانی

دانشجوی کارشناسی پرستاری، دانشگاه ازاد اسلامی زنجان

مهسا زکی نژاد

دانشجو دکتری دانشگاه شهید بهشتی تهران،عضو هییت علمی دانشگاه علوم پزشکی زنجان، دانشکده پرستاری ابهر

مداحی، فاطمه و قربانی، اتابک و زکی نژاد، مهسا،1399،بررسی نقش سواد در اموزش کووید ۱۹: تحلیل سیستمیک،پنجمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت20 اسفند 1399