چکیده مقاله
زمینه و هدف: بیماری عروق کرونر عبارت است از باریک شدن یا انسداد عروق کرونری قلب، که در اثر تجمعپلاک رخ می دهد عرو ق کرونری، رگ هایی هستند که خون حاوی اکسیژن را به قلب می رسانند این بیماران درصورت عدم کنترل هیجان هایی مانند پرخاشگری، آسیب بیشتری دیده و همچنین نقش ارتباطات و سازگاریاجتماعی نیز در کاهش احتمال بیماری های قلبی و همچنین کمک به بهبود و روند درمانی این بیماری قابلمشاهده است بر این اساس این مطالعه با هدف اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایشسازگاری اجتماعی در بیماران عرو ق کرونری قلبی، انجام شده است روش شناسی: روش این مطالعه از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه اجراء جمع آوری داده ها جزء پژوهش های شبه آزمایشی دارای طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد جامعه این مطالعه شامل کلیهبیماران عروق کرونری قلبی شهر کرمانشاه در سال ۱۴۰۳ بود که از میان آنها ۳۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفیانتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش وکنترل جای دهی شدند روش نمونه گیری هدفمند بود به منظورگردآوری داده ها از پرسشنامه پرخاشگری باس و پری ۱۹۹۲ و پرسشنامه سازگاری اجتماعی کالیفرنیا کلارک و همکاران ۱۹۵۳ استفاده شد برای تحلیل داده های پژوهش از نرم افزار SPSS۲۶ استفاده شد یافته ها: یافته ها نشان داد، آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری تاثیر دارد همچنین نتایج نشان داد،آموزش هوش هیجانی بر افزایش سازگاری اجتماعی تاثیر دارد نتایج: به طورکلی براساس یافته های پژوهش میتوان گفت که آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری وافزایش سازگاری اجتماعی بیماران عروق کرونری قلبی موثر باشد لذا پیشنهاد می شود که از آموزش هوش هیجانیبرای مشکلات مربوط به پرخاشگری و سازگاری بیماران عروق کرونری قلبی بهره گرفته شود
کلیدواژهها
نویسندگان
یونس شهبازی
دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری، مرکز تحقیقات توسعه علوم پرستاری و مامایی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران
فاطمه سلمانی
استادیار گروه پرستاری، مرکز تحقیقات توسعه علوم پرستاری و مامایی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران
محمدجواد کتانی
دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری، مرکز تحقیقات توسعه علوم پرستاری و مامایی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران
علیرضا سیفی اردلی
کمیته تحقیقات دانشجویی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران
میلاد اسیاء
کارشناس پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران
شیوه ارجاع
�هبازی، یونس و سلمانی، فاطمه و کتانی، محمدجواد و سیفی اردلی، علیرضا و اسیاء، میلاد،1403،اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری اجتماعی دربیماران عروق کرونری قلبی،هجدهمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت
ارائهشده در
مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی بهداشت، درمان و ارتقای سلامت18 آبان 1403