چکیده مقاله
از آن جهت که یکی از مهمترین مشکلات آموزش و پرورش هدر رفتن استعداد دانش آموزان، به وسیله ی اضطراب امتحان است؛برای کنترل این نوع اضطراب باید هر کوششی که ممکن است صورت گیرد، تا کنون تحقیقات زیاد برای بررسی تاثیر عواملمختلف بر اضطراب امتحان دانشآموزان و دانشجویان و با هدف کنترل این عوامل صورت گرفته یکی از عواملی که تا کنون بهحد زیادی مورد غفلت قرار گرفته ، تاثیر رفتار مراقبان امتحانی بر اضطراب امتحان دانش آموزان است هدف از انجام این پژوهشبررسی تاثیر تغییر رفتار مراقبان امتحان در جهت مثبت ، بر روی اضطراب امتحان دانشآموزان است روشها: این مقاله باشیوه ی اقدام پژوهی به بررسی تاثیر تغییر رفتار مراقبان امتحانی براضطراب امتحان دانش آموزان سال دوازدهم گروه علوم انسانیمتوسطه ی دوم پسرانهی نظامی گنجوی شهرستان شاهین دژ پرداخته است پرسشنامه ی استفاده شده در این پژوهش برایسنجش میزان اضطراب امتحانی دانش آموزان ، پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون ۱۹۷۵ است یافته ها: نتایج حاصل از اینپژوهش نشان داد که با تغییر رفتار مراقبان جلسه ی امتحان ، از رفتار موجود به سمت رفتار مطلوب ، میزان اضطراب امتحاندانش آموزان کاهش می یابد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ستم زاده، فرشید و رستم زاده، نوشین و شجاع آبادی، شهروز و محمدوند، زهرا،1402،بررسی تاثیر تغییر رفتار مراقبان امتحانی براضطراب امتحان دانش آموزان سال دوازدهم گروه علوم انسانی متوسطه ی دوم شهرستان ارومیه،پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت
ارائهشده در
مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت31 مرداد 1402