بررسی تاثیر سبک های مختلف مدیریت کلاس بر کاهش اضطراب دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیر سبک های مختلف مدیریت کلاس بر کاهش اضطراب دانش آموزان می پردازد تحقیقات قبلی نشانداده است که اضطراب میتواند تاثیر مخربی بر عملکرد تحصیلی و رفتار دانشآموزان داشته باشد بنابراین، مدیریت کلاس بهعنوان یکی از عوامل موثر در کاهش اضطراب مطالعه شده است برای ارزیابی تاثیر سبکهای مختلف مدیریت کلاس بر کاهشاضطراب، ابتدا مفاهیم اساسی درباره مدیریت کلاس و اضطراب در دانشآموزان مورد بررسی قرار می گیرد سپس، سه سبکمدیریت کلاس مورد بررسی قرار می گیرد: سبک دیکتاتوری، سبک دموکراتیک و سبک همکاری سپس، روشهای مختلفی برایسنجش سطح اضطراب دانش آموزان مورد بررسی قرار میگیرد نتایج کاهش اضطراب در هر یک از سبک های مختلف نیز به طورجداگانه بررسی میشوند در پایان، نتایج حاصل از تحقیقات مورد بررسی قرار گرفته و نتیجه گیری های مهم درباره تاثیر سبک هایمختلف مدیریت کلاس بر کاهش اضطراب دانش آموزان ارائه میشود این مقاله به تاکید بر اهمیت استفاده از سبک های همکاریو دموکراتیک در مدیریت کلاس برای حفظ روحیه و کاهش اضطراب دانشآموزان تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

احسان رجائی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری، زاهدان، ایران

زینب ناظم نژاد

دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

سارا امیری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یزد، ایران

زهرا طالع زاری

دانشجوی کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیاز های ویژه، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام خمینی، گرگان، ایران

�جائی، احسان و ناظم نژاد، زینب و امیری، سارا و طالع زاری، زهرا،1402،بررسی تاثیر سبک های مختلف مدیریت کلاس بر کاهش اضطراب دانش آموزان،پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت31 مرداد 1402