بررسی رابطه فرهنگ یادگیری با کیفیت آموزش چندرسانه ای و یادگیری پایدار دانش آموزان ابتدایی شهرستان ارومیه

چکیده مقاله

این تحقیق با هدف بررسی رابطه فرهنگ یادگیری با کیفیت آموزش چندرسانه ای و یادگیری پایدار دانش آموزان ابتداییشهرستان ارومیه انجام شد روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بود جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان دورهدوم متوسطه ناحیه ۱ ارومیه می باشند که طبق برآورد حدود ۲ هزار نفر می باشند حجم آماری بر اساس جدول مورگان حدود۳۵۰ نفر بوده که با توجه محدودیت های تحقیق، ۱۱۰ نفر از دانش آموزان در این پژوهش شرکت و پرسشنامه کامل تحویلدادند و بر این اساس بعنوان تعداد نمونه آماری در نظر گرفته شدند نتایج همبستگی نشان داد که بین فرهنگ یادگیری بایادگیری پایدار ۰/۷۴۶ و کیفیت آموزش چند رسانه ای ۰/۴۲۵ همبستگی مثبت معنادار وجود دارد p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته رستم زاده

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه ایران

بیتا نیک پور

دانش آموخته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه ایران

�ستم زاده، فرشته و نیک پور، بیتا،1402،بررسی رابطه فرهنگ یادگیری با کیفیت آموزش چندرسانه ای و یادگیری پایدار دانش آموزان ابتدایی شهرستان ارومیه،پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت31 مرداد 1402