رهبری آموزشی در عصر تحول دیجیتال: مهارت های مدیران مدارس برای هدایت تعلیم و تربیت در فضای هوش مصنوعی

چکیده مقاله

تحول دیجیتال در آموزش، ساختار مدارس و شیوه های مدیریتی را تغییر داده و مدیران را با چالش های جدیدی روبه رو ساخته است هوش مصنوعی اکنون به یکی از ارکان کلیدی در مدیریت آموزشی تبدیل شده و امکان یادگیری شخصی سازی شده، تحلیل داده های آموزشی، و بهینه سازی فرآیند تدریس را فراهم کرده است این فناوری ها باعث افزایش کارایی سیستم های آموزشی، ارتقای کیفیت یادگیری، و بهبود تعاملات میان دانش آموزان و معلمان شده اند با این حال، موفقیت در بهره گیری از این فناوری ها، مستلزم توانمندی مدیران مدارس در مدیریت تغییر، برنامه ریزی استراتژیک، و هدایت نوآورانه است این مقاله به بررسی نقش مدیران آموزشی در هدایت تحول دیجیتال مدارس پرداخته و مهارت های لازم برای تطبیق با فضای مبتنی بر هوش مصنوعی را تحلیل می کند توانایی تحلیل داده های آموزشی، سازگاری با فناوری های نوین، و استفاده موثر از ابزارهای هوش مصنوعی، از جمله مهارت هایی است که مدیران باید کسب کنند همچنین، موفقیت در ادغام فناوری های دیجیتال با سیستم های سنتی آموزشی، وابسته به میزان آمادگی مدیران در پذیرش تغییرات بنیادین و توانایی اجرای مدل های مدیریتی نوین است این پژوهش نشان می دهد که عدم آمادگی مدیران برای تغییرات فناوری، می تواند مشکلاتی مانند کاهش بهره وری آموزشی، مقاومت معلمان در برابر فناوری های نوین، و چالش هایی در فرآیند مدیریت مدرسه ایجاد کند بنابراین، مدیران مدارس باید رویکردهای خود را مطابق با نیازهای عصر دیجیتال به روز کرده و مهارت های لازم برای مدیریت مدارس هوشمند را فرا گیرند پیشنهادهای ارائه شده در این مقاله شامل توسعه برنامه های آموزشی ویژه مدیران، سرمایه گذاری در فناوری های هوشمند، و ایجاد مدل های ترکیبی یادگیری است که ابزارهای نوین را با روش های سنتی ادغام کند درنهایت، این مقاله تلاش دارد راهکاری جامع برای توانمندسازی مدیران آموزشی ارائه دهد تا آنان بتوانند از ظرفیت های فناوری های نوین در راستای بهبود کیفیت آموزش و مدیریت مدارس بهره گیری کنند نتایج پژوهش نشان می دهد که تحول دیجیتال، علاوه بر تغییر زیرساخت های آموزشی، مستلزم توسعه مهارت های مدیریتی ویژه ای است که مدیران را قادر می سازد تا نقش خود را با کارایی بالا در عصر فناوری ایفا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد الهیاری

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی – دانشگاه آزاد واحد بردسکن، بردسکن، ایران

سعید کرامتی تولائی

استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد کاشمر، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران

�لهیاری، محمد و کرامتی تولائی، سعید،1404،رهبری آموزشی در عصر تحول دیجیتال: مهارت های مدیران مدارس برای هدایت تعلیم و تربیت در فضای هوش مصنوعی،نهمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت31 خرداد 1404 · تهران