بررسی روش های آموزش معکوس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش معکوس به عنوان یک روش نوین آموزشی، به تغییر ساختار سنتی یادگیری پرداخته و امکان یادگیری فعال را برای دانش آموزان فراهم می کند در این رویکرد، دانش آموزان با مطالعه مطالب در خانه و انجام فعالیت های تعاملی در کلاس، به درک بهتری از مفاهیم می رسند این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش معکوس بر یادگیری دانش آموزان می پردازد و سعی دارد تا اثرات مثبت و منفی این روش را تحلیل کند نتایج مطالعه نشان می دهد که آموزش معکوس می تواند بهبود قابل توجهی در انگیزه، مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایجاد کند همچنین، این روش به معلمان اجازه می دهد تا در کلاس فضای بیشتری برای فعالیت های گروهی و بحث ها باز نمایند اما همچنین چالش هایی از قبیل نیاز به دسترسی به فناوری و توانایی مدیریت کلاس در این رویکرد وجود دارد که باید به آن توجه شود در نهایت، این تحقیق نشان می دهد که با اجرای موثر آموزش معکوس و غلبه بر چالش ها، می توان به نتایج مطلوب تری در یادگیری دانش آموزان دست یافت و توصیه هایی برای بهبود فرآیندهای آموزشی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا آقاجانی اشکهرانی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی گرایش رفتارحرکتی دانشگاه بوعلی سینا همدان، ایران

مریم آقاجانی اشکهرانی

کارشناسی رشته علوم قرآنی اصفهان، ایران

فاطمه آقاجانی اشکهرانی

دانشجوی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان، ایران

�قاجانی اشکهرانی، محمدرضا و آقاجانی اشکهرانی، مریم و آقاجانی اشکهرانی، فاطمه،1403،بررسی روش های آموزش معکوس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان،نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم مهندسی و مدیریت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم مهندسی و مدیریت30 آبان 1403 · تهران