روش های یادگیری مبتنی بر پروژه و ارتقاء مهارت های کلیدی

چکیده مقاله

هدف تحقیق بررسی روش های یادگیری مبتنی بر پروژه و ارتقاء مهارت های کلیدی است که به صورت مروری کتابخانه ای به تحریر در آمده است یعنی مطالب از سایت ها و مقالات معتبر استخراج شده است یادگیری مبتنی بر پروژه PBL یک رویکرد نوین آموزشی است که با تمرکز بر فعالیت های عملی و حل مسائل واقعی، به یادگیری عمیق تر و معنادارتر کمک می کند این روش به دانش آموزان فرصت می دهد تا با کار گروهی و تجربه های عملی، مهارت های کلیدی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت، مدیریت زمان، همکاری و مهارت های فناوری را تقویت کنند یافته ها نشان می دهد که PBL باعث افزایش انگیزه یادگیری، اعتماد به نفس و مسئولیت پذیری در دانش آموزان می شود و آن ها را برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی بهتر آماده می کند در نتیجه، این رویکرد می تواند در تربیت نسل های آینده که توانایی حل مسائل پیچیده و تفکر خلاق را دارند، نقش مهمی ایفا کند در نهایت، PBL دانش آموزان را برای موفقیت در دنیای واقعی و محیط کار آماده می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیما زرین کوب

رشته زبان و ادبیات فارسی سیستان و بلوچستان، ایران

سمیه زرین کوب

کارشناسی رشته معماری سیستان و بلوچستان، ایران

�رین کوب، سیما و زرین کوب، سمیه،1403،روش های یادگیری مبتنی بر پروژه و ارتقاء مهارت های کلیدی،نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم مهندسی و مدیریت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در علوم مهندسی و مدیریت30 آبان 1403 · تهران