بررسی نقش استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و تدریس معلمان ابتدایی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی نقش استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و تدریس معلمان ابتدایی می باشد این پژوهش از نوع مطالعات کیفی می باشد و روش تحقیق ما از نوع مروری کتابخانه ای می باشد و مطالب از سایت ها و مقالات داخلی و کمک گرفتن از هوش مصنوعی بدست آمده است استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و تدریس معلمان ابتدایی میتواند تاثیرات بسیار مثبتی داشته باشد با اجرای این تکنولوژی در فرایند آموزش، معلمان میتوانند از ابزارها و برنامه های هوشمندی برای تدریس مفاهیم پیچیده استفاده کنند یکی از روشهای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و تدریس معلمان ابتدایی، سیستم های خودآموزشی است این سیستم ها میتوانند به معلمان در یادگیری و آموزش مستقل کمک کنند با استفاده از الگوریتمهای هوشمند، این سیستمها میتوانند مقداری از تحلیل و بررسی مطالب را به عهده بگیرند و نتایج تحقیقات را به معلمان ارائه دهند معلمان میتوانند از سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی برای ایجاد سیستمهای پشتیبانی و پرسش و پاسخ استفاده کنند این سیستمها میتوانند به معلمان در ارائه سوالات، جوابها و تمرینهایی که با توجه به نیازهای دانش آموزان مناسب است، کمک کنند با استفاده از هوش مصنوعی، معلمان میتوانند به طور موثر تر و هدفمندتر به نیازهای هر دانش آموز پاسخ دهند همچنین، این فناوری میتواند در توسعه مهارتهای علمی و فناوری معلمان نیز موثر باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم کیائی

کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی بوشهر، بوشهر، ایران

گلرخ عظیمی

کارشناسی ارشد مدیریت بازاریابی تهران، تهران، ایران

طیبه شیخی

کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی مدیریت و بهسازی منابع انسانی مشهد، مشهد، ایران

ندا نویدصادقی

دانشجوی دکترای جغرافیای انسانی تالش، گیلان

کیائی، مریم و عظیمی، گلرخ و شیخی، طیبه و نویدصادقی، ندا،1402،بررسی نقش استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و تدریس معلمان ابتدایی،هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 بهمن 1402 · تهران