بررسی رشد حرفه ای معلمان و روشهای هوشمندانه آموزش

چکیده مقاله

رشد حرفه ای معلمان به فرآیند ارتقاء مهارتها و دانش آنها اشاره دارد که به بهبود روشهای هوشمندانه آموزش و یادگیری کمک می کند مطالعه حاضر به بررسی ارتباط بین رشد حرفه ای معلمان و شیوههای آموزشی هوشمندانه اختصاص دارد این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر اجرا، ترکیبی کیفی و کمی است جامعه آماری پژوهش شامل معلمان در بخش کیفی و دانش آموزان در بخش کمی می باشد در بخش کیفی ، ۱۵ نفر به روش در دسترس و در بخش کمی ، ۶۰ نفر با استفاده از ۱ روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند برای جمع آوری دادهها از مصاحبه نیمه ساختار یافته و پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید روایی صوری و محتوای پرسشنامه با تایید متخصصان و خبرگان دانشگاهی ارزشیابی شده وپایایی آن با روش آلفای کرونباخ ۹۳/۰ محاسبه گردید تحلیل نتایج با کمک نرمافزار SPSS نسخه ۲۷ و از طریق تحلیل عاملی اکتشافی انجام شد نتایج نشان داد که ارزیابی وضعیت رشد حرفه ای معلمان و روشهای آموزشی هوشمندانه در دبیرستانهای منطقه ۷ آموزش و پرورش شیراز، نشاندهنده مواردی همچون تحلیل نادرست دانش دانش آموزان، کمبود مهارتهای آموزشی صحیح ، عدم اهمیت یادگیری برای دانش آموزان و ناتوانی برخی دانش آموزان در استفاده مناسب از فناوری برای آموزش هوشمندانه بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدمحمود بلاغتی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید مطهری شیراز

�لاغتی، سیدمحمود،1403،بررسی رشد حرفه ای معلمان و روشهای هوشمندانه آموزش،یازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 دی 1403 · تهران