اثربخشی استفاده از تکنولوژی های تعاملی برای آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری

چکیده مقاله

در حال حاضر، استفاده از تکنولوژی های تعاملی برای آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری به عنوان یک راهکار موثر شناخته شده است این راهکار، امکان فراهم کردن یک محیط آموزشی تعاملی و جذاب برای دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری را فراهم می کند در این مقاله، اثربخشی استفاده از تکنولوژی های تعاملی برای آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است در این راستا، ابتدا برخی از عواملی که می توانند بر یادگیری تاثیر بگذارند شناخته شده است و همچنین دلایل یاد نگرفتن افراد و سپس، مزایا و معایب استفاده از تکنولوژی تعاملی و چالش افراد ناتوان در یادگیری، مطرح شده است نتایج تحقیقات نشان می دهد که استفاده از تکنولوژی های تعاملی می تواند بهبود قابل توجهی در یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری به دنبال داشته باشد این تکنولوژی ها می توانند از طریق ارائه ویدئوهای آموزشی، بازی های تعاملی، آزمون های تعاملی و ارائه بازخورد فوری به دانش آموزان به کار گرفته شوند این روش ها، به دانش آموزان کمک می کنند تا بتوانند مفاهیم زبان انگلیسی را با سرعت و دقت بیشتری فهمیده و یادگیری بهتری داشته باشند علاوه بر این، استفاده از تکنولوژی های تعاملی در آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری، مزایای دیگری نیز دارد به عنوان مثال، این روش، محیط آموزشی را برای دانش آموزان جذاب تر و کنترل پذیرتر می کند و در اثر این، انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری زبان انگلیسی افزایش می یابد همچنین، استفاده از تکنولوژی های تعاملی در آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری، می تواند بهبود قابل توجهی در خودبخودی و اعتماد به نفس دانش آموزان داشته باشد این تکنولوژی ها با ارائه فرصت های متعددی برای تمرین زبان انگلیسی، به دانش آموزان اجازه می دهند که بدون توجه به شرایط شخصی و تحریک شده، به تمرین زبان انگلیسی بپردازند و از این راه بهبود قابل توجهی در خودبخودی و اعتماد به نفس دانش آموزان به وجود می آید علاوه بر این، استفاده از تکنولوژی های تعاملی در آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری، به آن ها امکان می دهد تا با شیوه های یادگیری مختلفی که به نیازهای آن ها می پردازد، آموزش داده شوند به علاوه، تکنولوژی های تعاملی می توانند به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری کمک کنند تا با تمرین و تکرار، مهارت های خود را در زبان انگلیسی بهبود بخشند در نتیجه، به طور خلاصه می توان گفت که استفاده از تکنولوژی های تعاملی برای آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری، بهبود قابل توجهی در یادگیری و مهارت های زبانی آن ها ایجاد می کند با این حال، برای داشتن یک آموزش کارآمد و موثر، لازم است تکنولوژی های تعاملی به درستی طراحی و پیاده سازی شوند و با نیازهای دانش آموزان هماهنگ شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محدثه محمدی

محمدی، محدثه،1402،اثربخشی استفاده از تکنولوژی های تعاملی برای آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402