مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی ذهنی افراد بهبودیافته از بیماری کرونا

چکیده مقاله

هدف از انجام این تحقیق اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی ذهنی افراد بهبودیافته از بیماری کرونا بود با توجه به اینکه این پژوهش با هدف اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی ذهنی افراد بهبودیافته از بیماری کرونا انجام شد، بنابراین این پژوهش نیمه آزمایشی تجربی بود از منظر هدف هم چون از نتایج تحقیق مستقیما می توان استفاده کرد لذا هدف کاربردی بود و از نظر ماهیت نیز کمی بود جامعه مورد مطالعه کلیه افراد بهبود یافته از کرونا شهرستان خلخال بود برای انتخاب حجم نمونه از جدول کوهن استفاده شد با اندازه اثر ۵/۰، توان آزمون ۸/۰، تعداد متغیر پنهان ۲، تعداد متغیر آشکار ۴۵ حداقل حجم برای تحقیق اثربخشی ۲۳ گزارش شد که محقق حجم نمونه را ۲۴ درنظر گرفت و در دو گروه ۱۲ نفر آزمایشی و کنترل پژوهش انجام شد برای انتخاب حجم نمونه آماری از روش نمونه گیری تصادفی سیستماتیک استفاده شد تا واریانس نمرات آزمودنی ها کنترل شوند ابزارهای جمع آوری داده ها در این تحقیق مقیاس بهزیستی ذهنی کییز، اشموتکین و ریف ۲۰۰۳ بود که از نظر پایایی و روایی استاندارد و هنجاریابی شده است یافته های تحقیق حاکی از آن بودند که درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی ذهنی افراد بهبودیافته از بیماری کرونا تاثیرگذار است p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر شهرام نورزاده

شهرام نورزاده

دانشجوی دکتری سلامت روان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، البرز، ایران

شیوه ارجاع

نورزاده، شهرام،1402،اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی ذهنی افراد بهبودیافته از بیماری کرونا،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱۹,۴۱۶ مشاهده

کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری

در حال حاضر در کشورهای توسعه یافته، کاربرد هوش مصنوعی در بخشی از زندگی عادی شده است از این تکنولوژی در س…

هوش مصنوعیآموزشیادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۶,۳۳۹ مشاهده

نگاهی کلی بر مفهوم معلم محوری در حوزه آموزش

معلم محوری به روش آموزشی اشاره دارد که در آن، معلم به عنوان مرجع اصلی برای انتقال دانش به دانش آموزان، ب…

متوسطهدانش آموزمعلم محور
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۷۸۹ مشاهده

بررسی نقش استرس در عملکرد تحصیلی دانش آموزان و رویکرد کنترلی نظام آموزشی

استرس یک مشکل رایج در بین دانش آموزان است و می تواند تاثیر منفی بر یادگیری و پیشرفت آنها داشته باشد برخی…

استرسکنترل استرسخودباوری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۰۴۰ مشاهده

سیاست گذاری در نظام آموزش و پرورش و مدل های آن

آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین دستگاه تربیتی در کشور که هم به نوعی آینده ساز کشور است و هم در عین حال ز…

سیاستگذاریسیاستآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۸۰۹ مشاهده

مروری بر ویژگی های شخصیتی معلمان و ارتباط آن با فراگیری دانش آموزان

تعامل بین معلم و دانش آموز یکی از جنبه هایی است که به دانش آموزان در اصلاح شغلی کمک می کند، زیرا شخصیت و…

دانش آموزانمدارسویژگی شخصیتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۷۸۷ مشاهده

روش های حل مسالمت آمیز اختلافات در حقوق بین الملل

اختلافات در صحنه بین الملل از جمله مسائل و موضوعات هستند که خواسته یا نا خواسته در میان کشور ها و بازیگر…

حل اختلاف حقوق بین الملل توافق