بررسی ارتباط مثبت اندیشی دانش آموزان با عملکرد تحصیلی آنان

چکیده مقاله

مثبت اندیشی به معنای برخورد با چالش های زندگی با دیدی مثبت و استفاده حداکثری از موانع احتمالی است مثبت اندیشی به معنای نادیده گرفتن یا به حداقل رساندن جنبه های منفی زندگی نیست، بلکه به معنای تمرکز بر چیزهای خوب و انتظار خوب پیش رفتن است برخی از مطالعات نشان داده اند که مثبت اندیشی می تواند مزایای مختلفی برای سلامت جسمی و روانی شما داشته باشد، مانند طول عمر طولانی تر، استرس کمتر، مهارت های مقابله ای بهتر و خلاقیت بیشتر مثبت اندیشی همچنین می تواند با افزایش سرمایه روانشناختی تحصیلی و مشارکت تحصیلی، که منابع شخصی است که می تواند انگیزه و پیشرفت شما را افزایش دهد، به شما در عملکرد بهتر در مدرسه کمک کند با این حال، مثبت اندیشی یک ویژگی ثابت نیست که شما یا دارید یا ندارید بلکه مهارتی است که می توانید آن را با تغییر سبک توضیحی خود یاد بگیرید و تمرین کنید، به این ترتیب دلیل وقوع رویدادها را توضیح می دهید از اثرات مثبت مثبت اندیشی بر دانش آموزان می توان به کفایت اجتماعی، سرزندگی تحصیلی، شادکامی، بهزیستی روانی و سلامت روانی اشاره کرد مطالعه حاضر به بررسی اثرات مثبت اندیشی دانش آموزان در عملکرد تحصیلی آنان می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیما بهرام زهی

کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور

راضیه بهرام زهی

کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور

جمیله بهرام زهی

کارشناسی دبیری علوم تجربی دانشگاه آزاد اسلامی

سمیره علوی نژاد

کارشناسی دینی عربی دانشگاه آزاد اسلامی

سمانه بلوچ زاده

کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور

�هرام زهی، سیما و بهرام زهی، راضیه و بهرام زهی، جمیله و علوی نژاد، سمیره و بلوچ زاده، سمانه،1402،بررسی ارتباط مثبت اندیشی دانش آموزان با عملکرد تحصیلی آنان،کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی28 فروردین 1402