تاثیر آموزش مبتنی بر پروژه بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

مهارت های ارتباطی از جمله مهم ترین توانمندی هایی هستند که دانش آموزان در دوره ابتدایی باید فراگیرند، زیرا این مهارت ها پایه و اساس تعاملات اجتماعی، یادگیری موثر و رشد شخصیت کودکان را شکل می دهند آموزش این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کند تا بتوانند احساسات، نیازها و افکار خود را به صورت روشن و موثر بیان کنند، در گروه های همسالان مشارکت فعال داشته باشند و مهارت های حل تعارض را به شکلی سازنده یاد بگیرند این مهارت ها نه تنها موجب بهبود روابط بین فردی می شوند، بلکه تاثیر مستقیمی بر افزایش اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی کودکان نیز دارند پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت آموزش مهارت های ارتباطی در دوره ابتدایی، روش های موثر آموزش این مهارت ها و نقش خانواده و مدرسه در تقویت آن ها انجام شده است یافته ها نشان می دهد که به کارگیری روش های فعال یادگیری مانند فعالیت های گروهی، بازی های تعاملی، و آموزش مهارت های شنیداری و کلامی، موجب بهبود چشمگیر توانایی های ارتباطی دانش آموزان می شود همچنین همکاری مستمر و حمایت والدین و معلمان در ایجاد فضای مثبت و انگیزشی، نقش کلیدی در تثبیت و توسعه این مهارت ها دارد بنابراین، توصیه می شود که برنامه های آموزشی منسجم و مستمر برای معلمان و والدین طراحی و اجرا شود تا ضمن ارتقای سطح مهارت های ارتباطی، زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان در عرصه های مختلف فراهم گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هوشنگ مختاری چهاربری

فرهنگی آموزش و پرورش

فرزاد مختاری چهاربری

فرهنگی آموزش و پرورش

ابوطالب مختاری

فرهنگی آموزش و پرورش

مهدی اصلانی

فرهنگی آموزش و پرورش

مختاری چهاربری، هوشنگ و مختاری چهاربری، فرزاد و مختاری، ابوطالب و اصلانی، مهدی،1404،تاثیر آموزش مبتنی بر پروژه بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی،ششمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماع�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی30 خرداد 1404