حوزه علمی

یادگیری معنادار

مجموعه‌ای از مقالات و رویدادهای علمی مرتبط با «یادگیری معنادار» در نمایه علمی‌جو.

۱۰۰ مقاله ۰ کنفرانس ۱۰۰ ارتباط علمی
پژوهش‌های مرتبط

مقالات حوزه یادگیری معنادار

همه مقالات ←
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۴ ۱,۳۰۷ مشاهده

استفاده از امکانات آزمایشگاه در جهت یادگیری معنادار درس شیمی

آزمایش کردن یکی از راههای آموختن اصول و نتایج کلی علم است که می تواند فراگیران را وادار به تفکر، بحث، نتیجه گیری و در نهایت یادگیری را مطلوب کند با ا…

یادگیری معنادارارزشیابیآزمایش کردن
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۲۴۸ مشاهده

آموزش شمارش چندتا چندتا ریاضی سوم دبستان با رویکرد درس پژوهی

یکی از روش هایی که امروزه اکثر نظام های آموزشی دنیا برآن متمرکز شده اند، فرآیند درس پژوهی است که موجب پرورش حرفه ای معلمان می شود پژوهش حاضر با هدف ا…

تدریس پژوهییادگیری معنادار.شمارش چند تا چندتا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۹۹ مشاهده

طبقه بندی هدف های آموزشی معروف به طبقه بندی بلوم در تعلیم و تربیت

طبقه بندی بلوم یکی از ابزارهای کلیدی و موثر در طراحی و ارزیابی اهداف آموزشی در نظام های تعلیم و تربیت است طبقه بندی که در دهه ۱۹۵۰ توسط بنجامین بلوم…

اهداف آموزشیطبقه بندی بلوممفاهیم یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۹۰۸ مشاهده

اثربخشی آموزش مبتنی بر استیم در پیشرفت تحصیلی و یادگیری معنادار دانش آموزان متوسطه اول

برای رسیدن به جامعه ای آرمانی و همگام شدن با علم روز دنیا، توجه به ایده های جدیدی در امر آموزش، مانند آموزش مبتنی بر رویکرد استیم ضروری به نظر میرسد…

آموزشاستیمپیشرفت تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۸۹ مشاهده

بررسی راهبردهای یادگیری و مطالعه در دانش آموزان مقطع ابتدایی

یادگیری در سنین پایه نه تنها به شناخت گیری محیطی و اجتماعی کودکان کمک می کند، بلکه تاثیرات عمیقی بر آینده تحصیلی و حرفه ای آنها دارد انتخاب و استفاده…

راهبردهای یادگیرییادگیری معنادارمطالعه فعال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۷۲ مشاهده

اصول کاربردی طراحی واحد یادگیر علوم کلاس دوم ابتدایی در درس کاورزی

طراحی واحد یادگیری علوم برای کلاس دوم ابتدایی نیازمند در نظر گرفتن ویژگی های شناختی، عاطفی و روانی دانش آموزان این پایه است در این راستا، اصول کاربرد…

واحد یادگیریکلاس دوم ابتداییروش های فعال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۵۵ مشاهده

تاثیر فرهنگ بومی بر برنامه درسی

فرهنگ بومی به عنوان مجموعه ای از باورها، ارزش ها، آداب و رسوم و سنت های خاص یک جامعه، تاثیر عمیقی بر برنامه درسی دارد این تاثیر در ابعاد مختلفی مانند…

برنامه درسیفرهنگ بومیهویت فرهنگی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲۲۵ مشاهده

آموزش مبتنی بر پروژه در درس کار و فناوری: گامی به سوی یادگیری معنادار

آموزش مبتنی بر پروژه رویکردی نوین در فرایند تدریس و یادگیری است که در آن دانش آموزان از طریق انجام پروژه های واقعی و کاربردی، مهارت ها و مفاهیم را در…

کار و فناورییادگیری معنادارمهارت های شغلی