ارزیابی تاثیر راهبردهای مدیریت کلاس بر موفقیت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش و پرورش به عنوان یکی از اصلی ترین ستون های توسعه جامعه، همواره توجه ویژه ای از سوی اساتید، محققان و مسئولان امور آموزشی به خود جلب کرده است از جمله موارد مهم در این زمینه، مدیریت کلاس و ایجاد راهبردهای مناسب برای مدیریت آن است مدیریت کلاس علاوه بر ایجاد فرصت های آموزشی موثر، تاثیر قابل توجهی بر موفقیت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان ابتدایی دارد این امر باعث می شود تا اهمیت ارزیابی تاثیر این راهبردها بر موفقیت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان به وضوح آشکار گردد محققان در حوزه آموزش و پرورش به طور مداوم به دنبال راهکارهایی هستند که بتوانند فرایند یادگیری را در دانش آموزان بهبود بخشند و انگیزه آنها را تقویت نمایند مدیریت کلاس به عنوان یکی از اصولی ترین عوامل در این زمینه مطرح می شود ارزیابی تاثیر راهبردهای مدیریت کلاس بر موفقیت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان ابتدایی، به عنوان یک موضوع مهم و مورد توجه در تحقیقات آموزشی به شمار می رود این ارزیابی می تواند به مسئولان آموزشی کمک کند تا راهکارهای بهتری را برای بهبود محیط کلاسی و ترغیب دانش آموزان به یادگیری ارائه دهند مساله ای که در این مقاله مورد بررسی قرار می گیرد، تاثیر راهبردهای مدیریت کلاس بر موفقیت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان ابتدایی است این تحقیق به دنبال شناسایی نقش و اهمیت راهبردهای مدیریت کلاس در ارتقاء سطح تحصیلی و انگیزه دانش آموزان در مقطع ابتدایی می باشد با توجه به اهمیت این مساله، ارزیابی دقیق و علمی تاثیر این راهبردها در این حوزه می تواند به توسعه بهینه تر فرآیند آموزش و یادگیری کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

منیره منوچهری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه باختر ایلام اداره آموزش و پرورش شهرستان ملکشاهی

منوچهری، منیره،1402،ارزیابی تاثیر راهبردهای مدیریت کلاس بر موفقیت تحصیلی و انگیزه دانش آموزان ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی28 خرداد 1402