رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان با عملکرد تحصیلی

چکیده مقاله

در مقاله حاضر، رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان و عملکرد تحصیلی آن ها مورد بررسی قرار گرفته است این مقاله به بررسی تاثیر هوش هیجانی و هوش معنوی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان و در نتیجه بر عملکرد تحصیلی آن ها پرداخته است نتایج حاصل از این مقاله نشان داده است که دانش آموزانی که دارای هوش هیجانی و هوش معنوی بالاتری هستند، انگیزش تحصیلی بیشتری دارند و عملکرد تحصیلی بهتری از خود نشان می دهند هوش هیجانی به عنوان توانایی درک و مدیریت احساسات، تاثیر قابل توجهی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارد دانش آموزانی که هوش هیجانی قوی تری دارند، معمولا بهتر می توانند با استرس ها و نگرانی هایشان کنار بیایند و انگیزه بیشتری برای یادگیری داشته باشند از سوی دیگر، هوش معنوی نیز به عنوان توانایی درک معنویت و اهمیت ارزش های معنوی در زندگی، نقش مهمی در انگیزش تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند دانش آموزانی که هوش معنوی بالاتری دارند، معمولا اهداف بلندمدت و ارزش های معنوی قوی تری دارند که باعث افزایش انگیزش تحصیلی و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها می شود بنابراین، اهمیت توسعه هوش هیجانی و هوش معنوی در دانش آموزان به منظور افزایش انگیزش تحصیلی و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها آشکار است این مقاله نیز تاکید می کند که برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی برای تقویت هوش هیجانی و هوش معنوی در دانش آموزان می تواند نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی آن ها داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پریسا میرقدسی

آموزگار مقطع ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان ارومیه

میرقدسی، پریسا،1402،رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان با عملکرد تحصیلی،چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی25 اسفند 1402