بررسی رابطه ی هوش هیجانی و استرس در بین دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر رودان(دهبارز)در سال تحصیلی۱۴۰۳-۱۴۰۲

چکیده مقاله

هدف: این پژوهش بررسی رابطه ی هوش هیجانی و استرس در بین دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر رودان دهبارز در سال تحصیلی۱۴۰۳ ۱۴۰۲بود روش:این پژوهش از نوع غیر آزمایشی می باشد به منظور انجام این پژوهش از بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر رودان دهبارز جهت برآورد حجم نمونه از روش نمونه گیری دردسترس وتصادفی استفاده می شود جامعه آماری در این تحقیق ، کلیه دانش اموزان مقطع متوسطه اول شهر رودان دهبارز می باشد نمونه آماری ، تعداد ۱۲۰ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهررودان دهبارز می باشدو ابزار جمع آوری داده ها فرم های پرسشنامه بار آن و اضطراب بک بوده است تجزیه و تحلیل داده های کمی پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری صورت گرفته است بحث: بین هوش هیجانی دانش آموزان دوره متوسطه اول و استرس رابطه معنا داری وجود دارد طبق بررسی های انجام شده مشخص گردید که سطح معناداری به دست آمده کمتر از ۰/۰۵می باشد مقدار ضریب همبستگی بین متغیر اضطراب و هوش هیجانی برابر با ۴۶۹/۰ است که بیانگر همبستگی شدید و معکوس بین این دو متغیر است نتیجه گیری: بین ابعادهوش هیجانی دانش آموزان دوره متوسطه اول و میزان استرس رابطه معناداری وجود دارد واژه های کلیدی: هوش هیجانی ، دانش آموزان، استرس ،خانواده،مدرسه

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمید قاسمی

ارشدروانشناسی تربیتی ،گروه روانشناسی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندر لنگه،هرمزگان،ایران

میترا رضائی

ارشد روانشناسی بالینی ،گروه روانشناسی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد،ایران

سمیه جغین پور

ارشد روانشناسی بالینی ،گروه روانشناسی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحدانار، کرمان

قاسمی، حمید و رضائی، میترا و جغین پور، سمیه،1404،بررسی رابطه ی هوش هیجانی و استرس در بین دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر رودان(دهبارز)در سال تحصیلی۱۴۰۳-۱۴۰۲،هفتمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناس�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روانشناسی30 خرداد 1404