چکیده مقاله
سنجش همواره برای دانش آموزان با چالش های فراوانی همراه بوده است سنجش مشارکتی ارائه شده در این مقاله باعث ایجاد محیطی دوستانه برای دانش آموزان و فضایی انگیزشی و بسیار مثبت در کلاس درس شده است همچنین سنجش به سبک مشارکتی، باعث ارتقای مشارکت دانش آموزان با همکلاسی هایشان، افزایش روحیه رقابت جویانه ی سالم وحس رضایت مندی دانش آموزان بوده است
کلیدواژهها
نویسندگان
عسل آقاجری
دانش آموز دبیرستان دوره اول غیرانتفاعی شمیم دانش ارجان، بهبهان، ایران
علیرضا آقاجری
دانش آموز مدرسه دوره اول نمونه دولتی آزادگان، بهبهان، ایران
آروشا اکتفا
دانش آموز دبیرستان دوره اول غیرانتفاعی شمیم دانش ارجان، بهبهان، ایران
ژینا عبدالله زاده
دانش آموز دبیرستان دوره اول غیرانتفاعی شمیم دانش ارجان، بهبهان، ایران
لیلا توانایی
استادیار گروه شیمی، دانشگاه صنعتی خاتم الانبیا بهبهان، خوزستان، ایران
شیوه ارجاع
�قاجری، عسل و آقاجری، علیرضا و اکتفا، آروشا و عبدالله زاده، ژینا و توانایی، لیلا،1403،نجش مشارکتی خلاقانه و اثربخش در تعمیق یادگیری مقطع متوسطه اول،سومین کنفرانس بین المللی مهندسی و فناوری اطلاعات
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی مهندسی و فناوری اطلاعات28 دی 1403