چکیده مقاله
ورزش به عنوان یک پدیده چندبعدی، نه تنها شامل جنبه های فیزیکی و مهارتی، بلکه متاثر از عوامل روانشناختی، اجتماعی و مدیریتی است که بر عملکرد و توسعه حرفه ای ورزشکاران تاثیرگذار هستند این مطالعه، با رویکردی مبتنی بر تحلیل داده های آماری و نظریه های علمی، به بررسی نقش تعامل والدین، مربیان و نهادهای آموزشی در شکل گیری هویت ورزشی، مدیریت استرس رقابتی و مسیر حرفه ای دانش آموزان ورزشکار پرداخته است مطالعات روانشناختی نشان می دهند که حمایت والدین از طریق ایجاد محیط انگیزشی و کاهش فشارهای روانی، موجب افزایش خودکارآمدی و کاهش اضطراب رقابتی در ورزشکاران نوجوان می شود Deci & Ryan, ۲۰۰۰ از سوی دیگر، مدل های مربی گری مبتنی بر تعامل و بازخورد سازنده، تاثیر عمیقی بر تقویت مهارت های ذهنی و ارتقای اعتمادبه نفس دارند Bandura, ۱۹۷۷ همچنین، نهادهای آموزشی با ارائه برنامه های توسعه استعدادهای ورزشی و تقویت سیاست های حمایتی، مسیر پیشرفت حرفه ای ورزشکاران را تسهیل می کنند این پژوهش، با استفاده از نمونه گیری تصادفی از ۳۰۰ دانش آموز ورزشکار، داده های روانشناختی و عملکرد ورزشی آنها را از طریق پرسشنامه های استاندارد و تحلیل های آماری بررسی کرده است نتایج مدل رگرسیون نشان می دهد که حمایت والدین با افزایش ۳۲٪ در سطح خودکارآمدی ورزشکاران ارتباط دارد β = ۰ ۶۸, p < ۰ ۰۱ ، در حالی که سبک مربی گری حمایتی موجب کاهش ۲۷٪ در سطح اضطراب رقابتی می شود β = ۰ ۴۳, p < ۰ ۰۵ همچنین، تحلیل مسیر ساختاری نشان داده است که برنامه های آموزشی ساختاریافته در نهادهای ورزشی، با افزایش ۴۱٪ در شاخص های عملکرد ورزشی مرتبط هستند χ²/df = ۲ ۴, RMSEA = ۰ ۰۶ نتایج این پژوهش نشان دهنده اهمیت تعامل هماهنگ میان والدین، مربیان و نهادهای آموزشی در توسعه استعدادهای ورزشی و بهبود عملکرد رقابتی ورزشکاران نوجوان است بر اساس یافته های این مطالعه، پیشنهاداتی شامل طراحی برنامه های آموزشی برای والدین و مربیان، تقویت سیاست های حمایتی در نهادهای آموزشی و بهبود ساختارهای ورزشی ارائه شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کلات ملائی، فرزانه و محمدی نوقابی، هادی و نظرزاده، مرضیه و شفائی قوژدی، فاطمه،1404،تحلیل تاثیر هم افزایی بین والدین، مربیان و نهادهای آموزشی بر توسعه هویت ورزشی، مدیریت استرس رقابتی و مسیر حرفه ای دانش آموزان ورزشکار،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی، تغذیه و پژوهش های نوین روانشناس�
ارائهشده در
مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی، تغذیه و پژوهش های نوین روانشناسی30 خرداد 1404