چکیده مقاله
نسل Z، نسلی که از آغاز با فناوری های دیجیتال و شبکه های اجتماعی رشد کرده اند، میم های اینترنتی را به عنوان ابزاری چند لایه برای بیان تجربیات زیستی، نقد اجتماعی، و باز آفرینی هویت فرهنگی خود می شناسند این پژوهش با رویکردی کیفی، به تحلیل تقریبا ۵۰ میم فارسی زبان که پلتفرم هایی نظیر اینستاگرام، تیک تاک و توییتر جمع آوری شده اند پرداخته و نشان می دهد که این میم ها صرفا رسانه هایی سرگرم کننده نیستند، بلکه ساختارهای معنایی پیچیده، آمیخته با طنز، کنایه و بینامتنیت Intertextuality هستند که، فرآیند بازنمایی هویت سیال و چندلایه نسل Z را منعکس می کنند یافته ها نمایانگر آن است که زبان دیجیتال، به ویژه خاص بودن نگارش، واژگان عامیانه، ایموجی ها و طنز، به عنوان ابزار هایی موثر در تولید و بازتولید هویت دیجیتال عمل می کنند میم ها همچنین در ایجاد خرده فرهنگ های مقاوم و انتقادی نسل جوان نقش کلیدی دارند این مطالعه بر اهمیت توجه نهادهای فرهنگی، آموزشی و رسانه ای به این ابزار جدید فرهنگی تاکید کرده و مسیرهایی برای مطالعات میان رشته ای آتی پیشنهاد می دهد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
آروین طاهرخانی
دانشجوی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان قزوین، پردیس شهید رجایی
محمد طالبی
دانشجوی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان قزوین، پردیس شهید رجایی
مصطفی غفاری
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان قزوین، پردیس شهید رجایی
شیوه ارجاع
�اهرخانی، آروین و طالبی، محمد و غفاری، مصطفی،1404،بررسی نقش میم های اینترنتی در بازنمایی و باز آفرینی هویت فرهنگی نسل z در بستر رسانه های اجتماعی،بیست و دومین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ،تهران
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات بیست و دومین کنفرانس بین المللی مطالعات زبان، ادبیات، فرهنگ و تاریخ24 مرداد 1404 · تهران