علل ایجاد اختلالات یادگیری در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

چکیده مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است ، اصطلاح اختلال یادگیری ، از نیاز به تشخیص و خدمت به دانش آموزانی برخاسته است که به طور مداوم در کارهای درسی خود با شکست مواجه می شوند و در عین حال درچهارچوب سنی کودکان استثنایی نمی گنجند ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنان است هوش آنها کمابیش عادی است ، به خوبی صحبت می کنند، مانند سایر کودکان بازی می کنند و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط بر قرار می کنند نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که : عوامل موثر بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بسیار گسترده و وسیع می باشند، شناسایی این عوامل و رفع مشکلات و نارسایی های در سیستم آموزشی علی الخصوص برای حل مشکلات کودکان ناتوان یادگیری بسیار مهم است یادگیرندگان از نظر شخصیتی ، نگرشها، واکنش های هیجانی ، شیوهها و سبک های یادگیری ، سبک های شناختی و غیره با هم تفاوتهایی دارند که یادگیری و نحوهی برخورد آنها با مسائل و مشکلات را تحت تاثیر قرار می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا الهیاری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز،ایران

امیرحسین زارعی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز،ایران

محمد مهدی هاشم پور

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز،ایران

�لهیاری، محمدرضا و زارعی، امیرحسین و هاشم پور، محمد مهدی،1404،علل ایجاد اختلالات یادگیری در مقطع ابتدایی،چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1404 · تهران