نقش معلم در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

در دنیای امروز که تحولات علمی و فناوری با سرعتی چشمگیر در حال وقوع است، پرورش خلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی مطرح شده است معلمان نقش اساسی در شکوفایی و هدایت خلاقیت دانش آموزان ابتدایی دارند، زیرا این دوران، حساس ترین و تاثیرگذارترین مرحله رشد ذهنی و هیجانی کودک است پژوهش های متعدد نشان می دهد که شیوه های تدریس، نحوه ارتباط معلم با دانش آموز و میزان آزادی در بیان اندیشه ها، تاثیر مستقیمی بر بروز و رشد خلاقیت دارد هدف این پژوهش، بررسی نقش معلمان ابتدایی در پرورش خلاقیت دانش آموزان و تبیین راهکارهای بهبود شرایط آموزشی در این زمینه است یافته ها حاکی از آن است که روش های آموزشی فعال، ایجاد محیط یادگیری شاد و تعامل محور، تشویق به تفکر انتقادی، و احترام به تفاوت های فردی از جمله عوامل کلیدی در ارتقای خلاقیت هستند در مقابل، روش های تدریس سنتی، ارزیابی های خشک و نبود فضای آزاد فکری از موانع رشد خلاقیت محسوب می شوند نتیجه این پژوهش بیانگر آن است که نقش معلم در پرورش خلاقیت نه تنها آموزشی، بلکه تربیتی، انگیزشی و فرهنگی است و توانایی معلمان در این زمینه نیازمند آموزش های تخصصی و حمایت نهادی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آزاده سقائی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، آق قلا، ایران

نیاز ایمرعلی

کارشناسی علوم اجتمعی، آموزش و پرورش، گمیشان، ایران

نعیمه کسلخه

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، آق قلا، ایران

دانیال ایمرعلی

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی، آموزش و پرورش، آق قلا، ایران

�قائی، آزاده و ایمرعلی، نیاز و کسلخه، نعیمه و ایمرعلی، دانیال،1404،نقش معلم در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی،چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهاردهمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی30 آبان 1404 · تهران