چکیده مقاله
اختلال بی نظمی خلق ایذایی یکی از اختلالات خلقی است که به تازگی در دوره کودکی و نوجوانی مطرح شده و شیوع نسبتا بالایی در میان اختلالات دوران کودکی دارد که نیاز به توجه و مداخله می باشد بر این اساس پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر ابرازگری هیجانی، حساسیت مادرانه و درماندگی روانشناختی مادران دارای کودک با اختلال بی نظمی خلق ایذایی انجام شد مطالعه از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود بدین منظور ۳۰ نفر از بین مادران دارای کودک با اختلال بی نظمی خلقی ایذایی مراجعه کننده به مرکز مشاوره ناحیه ۳ آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۳ با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های ابرازگری هیجانی، حساسیت مادرانه و درماندگی روانشناختی بودند گروه آزمایش درمان شناختی رفتاری راماسی ۲۰۱۰ را در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای به صورت هفتگی دریافت کردند، ولی بر گروه کنترل هیچ درمانی اعمال نشد داده های پژوهش از طریق روش تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۴ انجام شد نتایج نشان دادند که تفاوت بین نمرات ابرازگری هیجانی، حساسیت مادرانه و درماندگی روانشناختی و ابعاد آنها در سه مرحله اندازه گیری پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری معنی دار است و همچنین تفاوت بین نمرات ابرازگری هیجانی، حساسیت مادرانه و درماندگی روانشناختی و ابعاد آنها در گروه آزمایش و کنترل معنی دار است P
کلیدواژهها
نویسندگان
نگار خدادای
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی گروه روانشناسی بالینی دانشکده علوم پزشکی واحد نجف آباد دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران
منصوره مقتدایی
نویسنده مسئول، استادیار، گروه روانشناسی بالینی دانشکده علوم پزشکی واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران
شیوه ارجاع
�دادای، نگار و مقتدایی، منصوره،1404،اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر ابرازگری هیجانی، حساسیت مادرانه و درماندگی روانشناختی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل