چکیده مقاله
هدف این پژوهش ارائه مدل علی نقش واسط های هیجانات تدریس در رابطه بین بهزیستی روانی و رضایت شغلی معلمان دوره دوم ابتدایی ناحیه ۲ شهر کرمانشاه بود روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان زن و مرد مشغول به تدریس دوره دوم ابتدایی به تعداد ۳۳۸ نفر تشکیل می دهد که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۱۷۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از ۳ پرسشنامه استفاده شد الف پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا MSQ ب پرسشنامه بهزیستی روانی ریف ۲۰۰۲ ج پرسشنامه هیجان های تدریس معلم فرنزل ۲۰۱۶ برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل مسیر و معادلات ساختاری استفاده شد طبق نتایج به دست آمده همه فرضیه ها تایید شد می توان گفت که متغیرهای بهزیستی روانی و هیجانات تدریس از متغیرهای مهم و موثر بر رضایت شغلی معلمان هستند
کلیدواژهها
نویسندگان
عابدین دارابی عمارتی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تهران ایران
عرفان عزیزی
کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
شیوه ارجاع
�ارابی عمارتی، عابدین و عزیزی، عرفان،1404،ارائه مدل علی نقش واسط های هیجانات تدریس در رابطه بین بهزیستی روانی و رضایت شغلی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل