ارتباط روانشناسی بالینی در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی

چکیده مقاله

داشتن ADHD همراه با اختلال رفتار مخرب ODD / CD می تواند تشخیص و درمان را پیچیده کند اگرچه بسیاری از کودکان مبتلا به ADHD در نهایت سازگار می شوند برخی به ویژه آن هایی که دارای اختلال رفتاری مرتبط یا نافرمانی مخالف هستند احتمال بیشتری دارد که مدرسه را ترک کنند، سال های تحصیل کمتری داشته باشند، رضایت شغلی کمتری داشته باشند و عملکرد کمتری نسبت به بزرگسالان داشته باشند تشخیص و درمان زودهنگام این شرایط تا حد زیادی بهترین دفاع در برابر این پیامدها است حتی کودکان با بهترین رفتار ممکن است گاهی اوقات سخت و چالش برانگیز باشند اما اختلال نافرمانی مقابله ای ODD شامل یک الگوی مکرر و مداوم از عصبانیت، تحریک پذیری، مشاجره و سرکشی نسبت به والدین و دیگر شخصیت های اقتدار است ODD و CD همچنین شامل کینه توزی و انتقامجویی است رفتاری که کینه توزانه نامیده می شود این مسائل عاطفی و رفتاری باعث ایجاد مشکلات جدی در زندگی خانوادگی، فعالیت های اجتماعی، مدرسه و کار می شود اما به عنوان والدین لازم نیست سعی کنید یک کودک مبتلا به ODD و CD را به تنهایی مدیریت کنید ارائه دهنده مراقبت های بهداشتی شما یک متخصص سلامت روان و یک متخصص رشد کودک می توانند کمک کنند درمان ODD و CD شامل یادگیری مهارت هایی برای کمک به ایجاد تعاملات مثبت خانوادگی و مدیریت رفتارهای مشکل ساز است سایر درمان ها و احتمالا داروها ممکن است برای درمان بیماری های روانی مرتبط مورد نیاز باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صمیم فاضلی

مقاله ارتباط روانشناسی بالینی در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی

فاضلی، صمیم،1404،ارتباط روانشناسی بالینی در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل