استراتژی های انگیزشی برای معلمان و دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله مروری به بررسی استراتژی های انگیزشی موثر برای معلمان و دانش آموزان در محیط های آموزشی می پردازد با توجه به اهمیت انگیزه در فرآیند یاددهی یادگیری شناسایی راهکارهای عملی برای تقویت انگیزه در هر دو گروه از ضرورت های نظام های آموزشی محسوب می شود مطالعه حاضر با مرور نظام مند پژوهش های انجام شده در بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۳ نشان می دهد که استراتژی های انگیزشی را می توان در سه سطح فردی، گروهی و سازمانی دسته بندی کرد در بخش معلمان، راهکارهایی مانند توسعه حرفه ای مستمر، بازخورد سازنده، استقلال عمل و قدردانی از عملکرد موثرترین عوامل انگیزشی شناسایی شده اند برای دانش آموزان نیز تکنیک هایی همچون یادگیری مبتنی بر پروژه، سیستم های پاداش، معنوی، ارتباط محتوای آموزشی با زندگی واقعی و ایجاد فضای روانی اجتماعی ایمن بیشترین تاثیر را داشته اند یافته ها حاکی از آن است که ترکیب مناسب استراتژی های درونی و بیرونی انگیزشی می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری منجر شود همچنین این مقاله به چالش های اجرایی این راهکارها و پیشنهاداتی برای سیاست گذاری آموزشی پرداخته است در نهایت مدلی یکپارچه برای ایجاد محیط های آموزشی انگیزشی ارائه شده که می تواند به عنوان چارچوبی برای پژوهش های آتی و برنامه ریزی های آموزشی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژگان کلهری

کارشناسی صنایع چوب

کلهری، مژگان،1404،استراتژی های انگیزشی برای معلمان و دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه30 آبان 1404 · بابل