نقش روانشناسی تربیتی در آموزش و پرورش

چکیده مقاله

روانشناسی تربیتی، به مطالعه روانشناختی یادگیری در موقعیت های مختلف آموزشی می پردازد که شامل روانشناسی تدریس و همچنین مطالعات جدیدتری از روانشناسی اجتماعی در محیط مدرسه می شود و به دنبال این است که بفهمد نحوه یادگیری دانش آموزان و رشد آنها چگونه است و معلمان باید چه کارهایی انجام دهند تا آموزش موفقتری داشته باشند روانشناسان تربیتی بر روی فناوری های مختلفی که در بحث آموزش استفاده می شود، تمرکز میکنند اینکه معلمان چطور برنامه تحصیلی را تدوین می کنند، پلن و سرفصل ها ی تدریس در کلاس چگونه تعیین میشود دانش روانشناسی تربیتی، دا رای اهمیت اساسی در حل مسائل تدریس و تربیت است روان شناسی تربیتی در بدو تاسیس عمده زمینه های تربیتی را شامل میشد، اما با رشد سایر حوزه های روان شناسی حیطه عمل آن محدود تر گشته و تنها مسائل تربیتی مربوط به شورای آموزشگاهیو آموزش را شامل شد روانشناسی تربیتی یکی از مهم ترین رشته هایی است که به بحث و بررسی پیشرفت های درسی و نارسائی های تحصیلی یادگیرندگان می پردازد در این مقاله به تعریف روانشناسی تربیتی ، پیش نیاز های روانشناسی تربیتی در امر آموزش، انگیزه های درونی و بیرونیو نقش روانشناسی تربیتی در آموزش و پرورش پرداخته شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی علی محمدپور

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تبریز

حسین محمودزاده

مدرس دانشگاه فرهنگیان دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی

سجاد آقازاده صادق بیگلو

معلم وظیفه آموزش و پرورش شهرستان خداافرین کارشناسی ارشد امار

�لی محمدپور، علی و محمودزاده، حسین و آقازاده صادق بیگلو، سجاد،1401،نقش روانشناسی تربیتی در آموزش و پرورش،هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی10 تیر 1401