بررسی عوامل خلاقانه در تدریس معلمان نوآور در مدارس روستایی شهر ملکشاهی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی عوامل خلاقیت در تدریس معلمان نوآور در مناطق روستایی شهرستان ملکشاهی بود در این پژوهش ازرویکرد کیفی، استراتژی پدیدارشناسی توصیفی استفاده شده است مشارکت کنندگان شامل ۸ نفر از معلمان شاغل به تدریس درمدارس ابتدایی و متوسطه مناطق روستایی بودند که به صورت هدفمند ودرخشان کارنامه آموزشی موفق ، کسب مقام در الگوهای برتر تدریس و احراز شایستگی حرفهای و کسب عنوان معلم نوآور با توجه بهارزیابی مدیر مدرسه، همکاران و دانش آموزان، انتخاب گردیدند جهت شناسایی زمینه ها و عوامل موثر بر خلاقیت معلمان مورد مطالعه،از مصاحبه نیمه ساختمند بهره گرفته شد و برای تحلیل یافته ها نیز با عنایت نظری بودن نمونه ها، همزمان با انجام مصاحبه ها تحلیلو تفسیر آنها با پیروی از مراحل تحلیل داده کلایزی انجام گرفت نتایج پژوهش حاکی از آن بود که خلاقیت در تدریس معلمانروستایی را میتوان متاثر از سه دسته از عوامل مشتمل بر عوامل فردی تجربه و تحصیلات، علاقه و انگیزه، وجدان کاری عواملفرهنگی توجه به تفاوتهای فرهنگی مناطق مختلف، محدویتهای فرهنگی مناطق محروم و عوامل اداری ساختار، مدیر مدرسه وهمکاران دانست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدجمیل رسانه

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

امیر عبدالمحمدی

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

طلعت حاجی زاده

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

علی سواری

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

زینب ریاحی

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

آمنه نادی

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

�سانه، سیدجمیل و عبدالمحمدی، امیر و حاجی زاده، طلعت و سواری، علی و ریاحی، زینب و نادی، آمنه،1402،بررسی عوامل خلاقانه در تدریس معلمان نوآور در مدارس روستایی شهر ملکشاهی،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران