بررسی نقش مهارتهای تحصیلی و حمایت عاطفی در پیشبینی بهزیستی ذهنی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی جغتای

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مهارتهای تحصیلی و حمایت عاطفی در پیشبینی بهزیستی ذهنی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی جغتای بود این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع پژوهشهای همبستگی و از لحاظ هدف از نوع ۱ پژوهشهای کاربردی است جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی جغتای برابر با ۸۶۴ نفر بود حجم نمونه بر اساس جدول مورگان ۲۶۴ نفر تعیین شد نمونه گیری به شیوه در دسترس انجام گرفت شرکت کنندگان به پرسشنامه های استاندارد بهزیستی ذهنی کییز و ماگیارمو ۲۰۰۳ ، حمایت عاطفی ساکیز ۲۰۰۷ و پرسشنامه مهارت تحصیلی پاتریک، هیکس و رایان ۱۹۹۷ پاسخ دادند داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و با بهرهگیری از بسته نرمافزاری SPSS ۲۶ تجزیه و تحلیل شد یافته های پژوهش نشان داد که بین مهارتهای تحصیلی و مولفه های آن مهارت برنامه ریزی و مدیریت وقت، روش های مطالعه، تمرکز، یادداشت برداری، خلاصه نویسی، آمادگی برای امتحان و بهزیستی ذهنی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی جغتای رابطه مثبت معنیداری p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا صالحی

مهری ریوندینسیمه بخشی ولوکشی

مهری ریوندی

زهرا صالحینسیمه بخشی ولوکشی

نسیمه بخشی ولوکشی

زهرا صالحیمهری ریوندی

�الحی، زهرا و ریوندی، مهری و بخشی ولوکشی، نسیمه،1402،بررسی نقش مهارتهای تحصیلی و حمایت عاطفی در پیشبینی بهزیستی ذهنی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی جغتای،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران