بررسی و تحلیل روش تدریس مشارکتی و مهم ترین الزامات آن

چکیده مقاله

روش تدریس برای ارائه یک درس و آموزش آن به دانش آموزان، از ملزومات یک تدریس موفق می باشد معلمان در طول سال تحصیلی، با توجه به درس هایی که باید تدریس کنند و و اهدافی که باید دانش آموزان به آنها برسند، از روش های تدریس مختلفی استفاده می کنند در گذشته، روش تدریس سخنرانی، در مدارس رایج بود اما امروزه روش های نوین تدریس ارائه شده و کتاب های زیادی درباره آن به چاپ رسیده است که معلمان می توانند از روش های جدید و متفاوتی استفاده کنند یکی از روش های تدریس نوین که در مقالات و کتب متعددی به آن پرداخته شده است، روش تدریس مشارکتی می باشد در یک تعریف ساده، روش تدرس مشارکتی عبارت است از روشی که در آن دانش آموزان به گروه های کوچک تقسیم می شوند و در درون هر گروه مطلبی مورد بحث و تبادل نظر قرار می گیرد، سپس گروه ها جمع بندی خود را از آن موضوع ارائه می دهند این مطالعه سعی دارد با پرداختن به موضوع روش تدریس مشارکتی، مهم ترین الزامات آن را بیان کرده و تاثیر آن در فرایند آموزش و یادگیری را مورد بررسی قرار دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد نزاکتی ملاک

دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد دانشور نیشابور

عرفان نجفی

دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد دانشور نیشابور

نیما نجفی

دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد دانشور نیشابور

ابوالفضل مینایی فر

دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد دانشور نیشابور

نزاکتی ملاک، محمد و نجفی، عرفان و نجفی، نیما و مینایی فر، ابوالفضل،1402،بررسی و تحلیل روش تدریس مشارکتی و مهم ترین الزامات آن،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران