تحلیل روابط متقابل معلم و دانش آموز

چکیده مقاله

یکی از مهمترین و اساسی ترین موضوعات آموزش کلاسی روابط بین معلم و دانش آموزان است و عدم توجه به این مسئله سبب پایین آمدن سطح یادگیری در دانش آموزان می شود و این مهم خود عاملی بر عدم علاقه به ادامه تحصیل در مقاطع بعدی یا حتی در مواردی پایه ی بعدی خواهد شد بهترین راه کار برای حل این مشکل استفاده از روانشناسی تربیتی در کلاس درس است ما در این مقاله سعی بر این کردیم که به حل این مشکل بپردازیم اهمیت مسئله از دو جهت مورد بررسی است مورد اول این است که انسان موجودی اجتماعی است و دومین مورد اهمیت آموزش و پرورش در زندگی است ما در این مقاله نگاهی کوتاه به اهمیت کاربست داده های روانشناسی تربیتی در کلاس درس و همچنین روابط معلم و دانش آموز خواهیم داشت و در آخر نتیجهی بررسی های خود را بیان می کنیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سجاد علیرضایی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی شهید رجایی تربت حیدریه

حسین نیک انجام

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی شهید رجایی تربت حیدریه

سینا صالحی سنگانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی شهید رجایی تربت حیدریه

�لیرضایی، سجاد و نیک انجام، حسین و صالحی سنگانی، سینا،1402،تحلیل روابط متقابل معلم و دانش آموز،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران