رابطه بین سبک رهبری مدیران آموزشی با بهداشت روانی آموزگاران مدارس مقطع ابتدایی شهرستان ایلام

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر جهت بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران آموزشی با بهداشت روانی آموزگاران مدارس مقطع ابتدایی شهرستان ایلام انجام شد این پژوهش در نیمسال اول سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۲ انجام شد ۱۸۵ نفر از آموزگاران مدارس مقطع ابتدایی در شهرستان ایلام بر اساس روش نمونه گیری طبقه ای از بین جامعه آماری ۳۹۰ نفری انتخاب شدند، و به پرسشنامه های سبک رهبری چندعاملی MLQ برناردباس، و بهداشت روانی GHQ ۲۸گلدبرگ، پاسخ دادند روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و پیمایشی می باشد نتایج با استفاده نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند نتایج به دست آمده از این پژوهش به شرح زیر می باشد:۹۰/۷ درصد از مدیران آموزشی دارای سبک رهبری مراوده ای می باشند ۷۱ درصد از آموزگاران دارای بهداشت روانی خوبی هستند ضریب همبستگی پیرسون به دست آمده برای سبکهای رهبری تحولگرا، مراوده ای و آزادگرا به ترتیب ۰/۷۸۷، ۰/۰۰۳و ۰/۱۵۸بوده است همچنین این پژوهش نشان داد که بین سبک رهبری مراوده ای با بهداشت روان آموزگاران رابطه معناداری وجود دارد اما بین سبکهای تحولگرا و آزادگرا با بهداشت روان آموزگاران رابطه معناداری وجود ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا رحمانی

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان ایلام

�حمانی، زهرا،1402،رابطه بین سبک رهبری مدیران آموزشی با بهداشت روانی آموزگاران مدارس مقطع ابتدایی شهرستان ایلام،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران