رابطه بین مدیریت زمان و اثربخشی مدیران و معلمان مدارس مقطع ابتدایی استان ایلام

چکیده مقاله

اهمیت مدیریت زمان در اثربخشی و بهره وری نظام آموزشی مخصوصا مدیران آموزشی به عنوان یکی از ارکان اصلی آن و نیز نقش آن در رشد و توسعه هر چه بیشتر نیروی انسانی، باعث شد تا بررسی رابطه مدیریت زمان و اثربخشی مدیران و معلمان آموزشی مقطع ابتدایی موضوع این تحقیق قرار گیرد در بخش ادبیات تحقیق به تحقیقات مرتبط با موضوع تحقیق اشاره شده است در این تحقیق از روشهای کتابخانه ای و میدانی پیمایش استفاده شده است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان و مدیران مدارس مقطع ابتدایی استان ایلام می باشند که شامل ۴۲ نفر مدیر و ۸۳ نفر از معلمان مدارس مقطع ابتدایی استان ایلام می باشد که برای نمونه گیری با توجه به اهداف تحقیق و ویژگیهای جامعه آماری، از تمام شماری مدیران و روش تصادفی ساده برای معلمان استفاده شده است جمع آوری داده های کمی با استفاده از دو ابزار پرسشنامه مدیریت زمان و اثربخشی مدیران و معلمان انجام گردید در نهایت با استفاده از برنامه آماری spss ابتدا توصیف جامعه آماری انجام شده و سپس از آماره های متناسب و آزمون هایی نظیر ضریب همبستگی پیرسون و همینطور رگرسیون چند متغیره برای سنجش و ارزیابی چگونگی روابط بین متغیرها استفاده شده است نتایج حاصل از سنجش رابطه بین متغیرهای مدیریت زمان و اثربخشی مدیران در سه سطح اثربخشی فنی، انسانی و ادراکی نشان می دهد، بین مدیریت زمان و هر سه متغیر وابسته رابطه وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدجمیل رسانه

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

امیر عبدالمحمدی

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

طلعت حاجی زاده

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

موسی رحمتی

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

علی سواری

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

زینب ریاحی

شاغل در آموزش و پرورش استان ایلام

�سانه، سیدجمیل و عبدالمحمدی، امیر و حاجی زاده، طلعت و رحمتی، موسی و سواری، علی و ریاحی، زینب،1402،رابطه بین مدیریت زمان و اثربخشی مدیران و معلمان مدارس مقطع ابتدایی استان ایلام،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران