چکیده مقاله
رشد و توسعه تکنولوژی در ده ه های اخیر بسیار سریع وشتابان است ورایانه به عنوان یکی از نمادهای تکنولوژی تاثیر بسیارشگفتی برتمام جوانب زندگی بشر بخصوص بر اموزش و یادگیری گذاشته است درحال حاضر بزرگترین چالشی که اکثر نظامهای اموزشی دنیا با ان مواجه اند،فناوری ونحوه ی کاربرد ان است اگر به فناوری اموزشی به عنوان فرصت برای اصلاح ووضعنابسامان اموزشی نگاه شود و مواردی چون شرایط لازم برای به فعل دراوردن توانایی های بالقوه فناوری در آموزش لحاظ شود دور از واقعیت نیست که بتوان به نتایج درخشانی دست یافت درحالی که جهانیان با سرعت هرچه تمام این فناوری را بکارمی برند، بومی سازی می کنند و موجبات جهش جوامع خود را به جلو فراهم میآورند نظام اموزشی می تواند با مرور تجربیاتگذشته در این زمینه وانجام پژوهش های منسجم وسازمان یافته به الگو وچارچوبی برای بکارگیری صحیح ومستمر ازاینفناوری ها دست یابند نیازبه یادگیری بازوآسان ازاوایل سال ۱۹۵۰ همچنان روبه افزایش است نظام اموزشی کشور نیزدرراستای سایرتغییرات جهانی دست خوش تحولات الکترونیک ورایانه شد در این بین رایانه ها توانستند سکوی پرتاب توسعهپایداررافراهم نمایند امروزه با ورود رایانه ها به ویژه هنگام اتصال به شبکه های اطلاع رسانی تغییرات عمده ای درنظاماموزشی ، اهداف ، محتوا والگوهای رفتاری این سیستم ایجاد شده است به همین علت در بسیاری ازکشور های دنیا گسترشفناوری درنظام های اموزشی مورد توجه قرار گرفته است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�دوقی، مهدیه و نظری، فاطمه و شعبانلو، ریحانه،1402،فناوری های جدید چطور به آموزش بهتر دانش آموزان کمک می کند؟،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران