مدیریت کلاس اولین سطح مدیریت در آموزش

چکیده مقاله

مدیریت کلاس اولین سطح مدیریت در آموزش می باشد و پایه ی و اساس سطوح بالاتر مدیریت یعنی مدیریت مدرسه، مدیریت ناحیه و مدیریت کل نظام آموزش و پرروش محسوب میشود و در شکل دادن به ساختار آموزش و فرایند تدریس و ساخت شخصیت وروند ذهنی، عاطفی، آموزشی و تربیتی دانش آموزان نقش اساسی دارد بنایراین پیشرفت هر جامعه به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد کلاس، مرکزی برای نظام پویای تعامل انسان است هر روز هزاران رفتار کلامی و غیرکلامی به طور فردی و جمعی در کلاس اتفاق میافتد که در جای خود قابل تامل است مدیریت کلاس درس، مانند دیگر موقعیت های اجتماعی و گروهی، مستلزم انجام دادن کارکردهای مدیریت یعنی طراحی و سازماندهی، رهبری، نظارت وکنترل و ارزشیابی است تحقق این کارکردها جو کلاس را برای یادگیری وآموزش فراهم می کند موقعیت کلاس درس ویژگی های خاصی دارد که تفکیک کارکردها از یکدیگر به سختی امکان پذیر است،؛ ولی تحقق کلیه کارکردها در فرایند اداره کلاس درس ضروری است اداره کلاس درس همواره پیش نیاز یک محیط یادگیری اثربخش برای دست یابی به اهداف آموزشی است طراحی و سازماندهی کلاس درس اداره کلاس درس را آسان تر می کند این فعالیت باید به گونه ای طراحی شود که از طریق آن فرصت های یادگیری بیشتری فراهم شود و مهارت های اجتماعی و مشارکتی دانش اموزان رشد و ارتقاء یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نعمت اله قریشی

دانشجوی کارشناسی کودکان دارای نیازهای ویژه دانشگاه پردیس دکتر شریعتی ساری

مبین قره مشک غراوی

دانشجوی کارشناسی کودکان دارای نیازهای ویژه دانشگاه پردیس دکتر شریعتی ساری

زاهد پقه

دانشجوی کارشناسی کودکان دارای نیازهای ویژه دانشگاه پردیس دکتر شریعتی ساری

قریشی، نعمت اله و قره مشک غراوی، مبین و پقه، زاهد،1402،مدیریت کلاس اولین سطح مدیریت در آموزش،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران