مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

نقش نشانه های اختلال شخصیت مرزی در قلدری سایبری دانش آموزان پایه یازدهم شهر تبریز

چکیده مقاله

مقدمه: عبارت است از پرخاشگری و عملی عمدی انجام شده توسط یک فرد یا گروهی از افراد با استفاده از ابزارهای الکترونیکی ارتباطی مانند تلفن همراه، پیام های کوتاه، ایمیل، ارسال تصاویر، پخش ویدئو به صورت آنلاین و به صورت مکرر و در طول ۱ زمان در برابر فردی که به راحتی نمی تواند از خود دفاع کند اسمیت، ۲۰۰۸ شخصیت مرزی الگوی نافذ ناتوانی در روابط بین فردی، خودانگاره، عواطف و رفتار تکانشی بارز که از اوایل بزرگسالی شروع شده و در زمینه های گوناگون وجود دارد و با پنج تا یا بیشتر از خصوصیات زیر تظاهر می کند: اقدام های دیوانه وار برای اجتناب از ترک شدن خیالی یا واقعی، الگوی بی ثبات و پر تنش روابط بین فردی که با نوسان بین دو قطب آرمانی کردن و بی ارزش نمودن شخص مشخص می شود، اختلال هویتی، رفتار تکانشی، تهدید ژست یا رفتار انتحاری مکرر، بی ثباتی عاطفی، احساس مزمن پوچی، خشم شدید یا اشکال در کنترل خشم، تفکر پارانوئید وابسته به استرس سادوک و سادوک، ۱۳۹۰ هدف از پژوهش حاضر، تعیین نقش نشانه های اختلال شخصیت مرزی در قلدری سایبری می باشد ابزارها و روش: ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت اند از: پرسشنامه شخصیت مرزی STB ، پرسشنامه قلدری سایبری لوپز نمونه پژوهش ۳۰۵ نفر از دانش آموزان پسر پایه یازدهم دبیرستان شهر تبریز بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردیدند برای تحلیل نتایج از مدل یابی معادلات ساختاری SEM و تحلیل مسیر استفاده شد نتایج: نتایج تحلیل مسیر نشان داد: که بین نشانه های اختلال شخصیت مرزی و قلدری سایبری، هم تغییری مثبت و قابل توجهی وجود دارد نتیجه گیری: مبتنی بر این یافته ها می توان بیان داشت که نشانه های اختلال شخصیت مرزی می تواند تغییرات قلدری سایبریرا پیش بینی کرده و وقوع آن را در شرایط خاص تبیین کنند

کلیدواژه‌ها

قلدری سایبری نشانه های اختلال شخصیت مرزی

نویسندگان

تصویر رحیم بدری

رحیم بدری

استاد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

تصویر شهرام واحدی

شهرام واحدی

استاد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

شیوه ارجاع

�سماعیل پور، فاروق و بدری، رحیم و واحدی، شهرام،1402،نقش نشانه های اختلال شخصیت مرزی در قلدری سایبری دانش آموزان پایه یازدهم شهر تبریز،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۱۵۷ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲

هدف این تحقیق بررسی کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی ازنظر مقوله های فعال و غیرفعال است روش تحقیق این پژ…

ضریب درگیریکتاب علوم تجربی دوم دبستانمقوله های فعال و غیرفعال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۹۸۵ مشاهده

تاثیر استفاده از ابزارها و نرم افزارهای آموزشی در امر تدریس و نقش معلم در این فرایند: راهکارهایی برای بهبود آموزش و پرورش

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تکنولوژی آموزشی و استفاده از ابزارها و نرم افزارهای آموزشی در امر تدریس می…

تدریسمعلمانآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۴۸۲ مشاهده

اهمیت و ضرورت تدریس درس مطالعات اجتماعی در مدارس

هدف از نگارش این مقاله ضرورت و اهمیت تدریس درس مطالعات اجتماعی در مدارس می باشد مطالعات اجتماعی حوزه ای…

اهمیتمطالعات اجتماعیاهداف
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۴۱۴ مشاهده

اختلال سلوک در کودکان و نوجوانان و درمان آن

کودکان اطراف ما ممکن است که رفتارهای بدجنسانه، خشونت آمیز و پرخاشگرانه از خود نشان دهند اگر کودکی این رف…

اختلال سلوکسبب شناسیدرمان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۸۹ مشاهده

شیوع شناسی رفتارهای پرخطر در نوجوانان و جوانان

رفتارهای پرخطر، رفتارهای بالقوه مخربی هستند که افراد به طور ارادی یا بدون اطلاع از عواقب احتمالی مرتکب م…

نوجوانانجوانانرفتار پرخطر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۲۱۲ مشاهده

آموزش و پرورش روحیه ی انتقاد پذیری در دانش آموزان

وظیفه دشوار معلمی ایجاب می کند که شیوه های صحیح نقد را در چارچوب های مشخص و معینی آموزش دهند اگر نقد علم…

نقدانتقادآموزش انتقاد پذیری