واکاوی چیستی و چرایی مدیریت حکیمانه در سازمان های آموزشی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی مفهوم مدیریت حکیمانه و اهمیت آن در سازمان ها می پردازد یکی از رویکرد هایی که به تازگی وارد حوزه مدیریت و رهبری شده و می تواند در برابر پیچیدگی های محیطی به حل مسائل بپردازد، بحث مدیریت حکیمانه است مدیران حکیم با استفاده از دانش، تجربه و بینش خود، بهبود کارایی، عملکرد و توسعه پایدار سازمان ها را تضمین می کنند روش پژوهش در این مقاله به شیوه ی توصیفی تحلیلی مبتنی بر منابع و متون مرتبط با موضوع پژوهش است نتایج و یافته ها نشان می دهد که مفهوم مدیریت حکیمانه به عنوان استفاده از بینش و بصیرت، تجربه و درک عمیق، تصمیم گیری مبتنی بر شهود و عقل، فهم دقیق ابعاد کار و شناخت پیچیدگی های محیطی، فهم سوالات و فراست و هوشمندی در فرایند های مدیریتی توضیح داده شده است نتایج و یافته های پژوهش نشان می دهد که ضرورت مدیریت حکیمانه در سازمان های آموزشی از جهات مختلف قابل تایید است این شامل بهبود نظامندی و هماهنگی داخلی سازمان، بهره وری بالا، توسعه پایدار، رشد و تعالی سازمانی، ایجاد فرهنگ سازنده و ارتقای سطح کیفیت آموزشی و یادگیری می شود با تمرکز بر مدیریت حکیمانه سازمان های آموزشی قادر خواهند بود، با تحولات و پیشرفت های آموزشی همگام شوند و به اهداف راهبردی خود دست یابند مدیریت حکیمانه باعث می شود که مدیران سازمان ها بتوانند با چالش ها و تغییرات پویا در محیط های آموزشی، محیط کسب و کار و مواجه شده و راهبردهای مناسب برای موفقیت اجرایی تدوین نمایند همچنین رهبران حکیم با تاکید بر اخلاقیات حرفه ای و قدرت تعاملات موثر به ارتقای کارکنان و تشویق و همکاری و تعامل میان اعضای سازمان کمک می کند به طور خلاصه مدیریت حکیمانه نقش کلیدی در بهبود عملکرد و پیشرفت سازمان ها دارد و با استفاده از دانش و رویکرداستراتژیک به سازمان های آموزشی امکان می دهد تا به بهترین شکل ممکن منابع خود را به کار گیرند و به سوی کیفیت وتحقق اهداف آموزشی پیش روند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا رستمی

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

فروغ عبدالهی پور

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران

کوثر حنیف

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران

سما خسروی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران

�ستمی، سارا و عبدالهی پور، فروغ و حنیف، کوثر و خسروی، سما،1402،واکاوی چیستی و چرایی مدیریت حکیمانه در سازمان های آموزشی،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران