کاربرد کلاس درس معکوس در ریاضیات برنامه آموزش معلمان

چکیده مقاله

مجموعه ا ی از ادبیا ت مزایا ی کلاس ها ی درس معکوس را در یادگیر ی ریاضیا ت در دانشگاه پیشنهاد کرده اند با این حال، هنوز شوا هد ی در مورد مزایا یبرنامه آموز ش معلمان ریاضیا ت وجود ندارد این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی کاربرد کلاس درس معکوس دربرنامه آموز ش معلمان ریاضی انجام شد در یک دانشگاه خصوصی در اندونز ی در مجموع سی و یک معلم پیش از خدمت در این مطالعه شرکت کردند روش های جمع آوری داده ها از جمله مشاهده، مجلات کتبی و آزمون استفاده شد سپس داده هابه دو صورت کمی و کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته ها نشان داد که کلاس درس معکوس باعث ارتقای یادگیری مستقل می شود، با نوع کلاس درس دانش آموزان را به همکاری با سایر همسالان تشویق می کند و آگاهی یادگیری را بهبود می بخشد با این حال، برخی از چالش ها در برنامه های کلاس درس معکوس مانند مسائل فنی، مهارت های ویرایش ضبط برجسته شدند و زمان بر بود توصیه هایی با اشاره به یافته ها ارئه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جواد محرابی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه پردیس شهید بهشتی مشهد، مشهد، ایران

حسن لطفی استادی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه پردیس شهید بهشتی مشهد، مشهد، ایران

یونس نظریان

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه پردیس شهید بهشتی مشهد، مشهد، ایران

محمدعارف موحدی رودی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه پردیس شهید بهشتی مشهد، مشهد، ایران

محرابی، جواد و لطفی استادی، حسن و نظریان، یونس و موحدی رودی، محمدعارف،1402،کاربرد کلاس درس معکوس در ریاضیات برنامه آموزش معلمان،دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و پنجمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 مرداد 1402 · تهران