بررسی رابطه بین سلامت روان با رضایت شغلی در معلمان

چکیده مقاله

در دنیای امروز، سلامت روانی به عنوان یک مسئله روزمره برای افراد از اهمیت بالایی برخوردار است، به ویژه در محیط مدرسهکه دانش آموزان با امر آموزش و تربیت روبرو هستند این مقاله به بررسی رابطه بین سلامت روان و رضایت شغلی معلمانمی پردازد معلمان به عنوان عوامل اصلی در فرایند آموزش و پرورش، نقش حیاتی در توسعه شخصیت و رشد دانش آموزاندارند بنابراین، سلامت روان و رضایت شغلی معلمان اهمیت بالایی دارد در این پژوهش برای اندازه گیری متغیرها ازپرسشنامه های استاندارد بهره گیری می شود پرسشنامه سلامت عمومی که این پرسشنامه توسط گلدبرگ و ویلیامز ۱۹۸۸ ارائه شد و هدف از طراحی آن کشف و شناسایی اختلال های روانی در مراکز و نهادهای گوناگون بوده است پرسشنامهرضایت بریفیلد و روث که این پرسشنامه رضایت شغلی در سال ۱۹۵۱ توسط بریفیلد و روث به منظور سنجش میزان رضایتشغلی افراد ساخته شده است و شامل نوزده سوال پنج گزینه ای با گزینه های به شدت موافقم، موافقم، بلاتکلیفم، مخالفم و بهشدت مخالفم است روش تحقیق این مقاله از نوع توصیفی تحلیلی است پژوهش حاضر از نظر رویکرد جزو تحقیقات کیفی وابزار گردآوری این پژوهش کتابخانه ای ، مقالات و سایت های علمی معتبر میباشد در این مقاله با استفاده از کتب معتبر وهمچنین استفاده از مقالات به روز علمی, پیرامون موضوع مورد نظر، مطالب گرد آوری شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهران زارعی

دبیر آموزش و پرورش

حمزه عثمانی

دبیر آموزش و پرورش

�ارعی، مهران و عثمانی، حمزه،1402،بررسی رابطه بین سلامت روان با رضایت شغلی در معلمان،سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری28 دی 1402 · تهران