سمفونی ساختاری: کشف تعالی در آموزش هنرستان

چکیده مقاله

موثرترین سازمانی که پایه و شالوده و زمینه رشد و شکوفایی قابلیت ها وتوانایی هایی افراد جامعه در سنین کودکی و نوجوانیرا فراهم می سازد، سازمان آموزش و پرورش است در این مدرسه به منزله رکن اساسی تعلیم و تربیت رسمی سعی در تحققهدف های آموزش و پرورش دارد و مدیران مدرسه بعنوان کارگردان این صحنه هستند و با درایت و مدیریت آنها می توان بهآن اهداف رسید اهمیت این موضوع و به ویژه پیچیدگی های خاص سازمانهای آموزشی ایجاب می کند تا افراد متخصص بادانش، مهارت و نگرش مناسب برای اداره آنها برگزیده شوند پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است کههدف از آن سمفونی ساختاری: کشف تعالی در آموزش هنرستان بود نتایج پژوهش نشان می دهد که مدیریت در دستگاهآموزش و پرورش از سطح مدرسه تا وزارتخانه، نقش حیاتی و حساسی در پیشبرد و تحقق اهداف آموزش و پرورش دارد و هیچنظام آموزشی نمی تواند بدون داشتن مدیر شایسته، دلسوز، متعادل، متقی، مدبر، مخلص، اندیشمند و با تجربه به اهداف خود برسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابوبکر شیهکی

کارشناسی مهندسی عمران دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

امید رحیمی دادکان

کارشناسی مهندسی مکانیک دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

محمد رحیمی دادکان

کارشناسی مهندسی عمران دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

الیاس ریگی

کارشناسی مهندسی مکانیک دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

�یهکی، ابوبکر و رحیمی دادکان، امید و رحیمی دادکان، محمد و ریگی، الیاس،1402،سمفونی ساختاری: کشف تعالی در آموزش هنرستان،سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری28 دی 1402 · تهران