رابطه اعتماد سازمانی با کارایی مدیران و معلمان در نظام آموزش و پرورش

چکیده مقاله

از آنجا که جهان امروز هر لحظه در حال تغییر و تحول می باشد، نظام ها و جوامع ناچارند که با بهرهگیر از قابلیت ها و ظرفیت های موجود، زمینه انعطاف و سازگاری مثبت با این تغییرات و تحولات راایجاد کنند؛ تا زمینه پیشرفت و توسعه خود را مهیا کنند از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطهبین اعتماد سازمانی با کارایی بهتر مدیران و معلمان ایران انجام شده است و در صدد آن است که اثراترفتار و اعتماد موجود بین معلمان و مدیران را بر کارایی آنها مشخص کند روش جمع آوری اطلاعات دراین تحقیق میدانی کتابخانه ای می باشد که در تحلیل نتایج و جمع اوری اطلاعات از یافته ها و نتایجتحقیقات و پژوهش های صورت گرفته در این زمینه استفاده شده است یافته های تحقیق بیانگر ایناست که اعتماد سازمانی با کارایی بهتر مدیران و معلمان رابطه ای مثبت و معنادار دارد و رفتارهای توامبا اعتماد و جوسازنده و مثبت در نظام آموزش و پرورش زمینه رشد و پرورش معلمان و بهره گیری مثبتآنها از تغییرات کنونی جهان را فراهم می آورد بعلاوه عواملی نظیر جو تا حدودی سنگین حراستی وامنیتی در نظام آموزش و پرورش، نظام متمرکز آموزشی کشور، کمبود یا نبود امکانات متناسب با تغییراتجدید عرصه تعلیم و تربیت و تاحدودی عرصه را بر اعتماد سازمانی و تغییر مثبت معلمان تنگ کرده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه شعبانی

کارشناس ارشد علوم تربیتی، شاغل در سمت آموزگاری وزارت آموزش و پرورش

�عبانی، فاطمه،1402،رابطه اعتماد سازمانی با کارایی مدیران و معلمان در نظام آموزش و پرورش،پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت31 مرداد 1402