چکیده مقاله
فراترکیب حاصل با هدف بررسی روشهای آموزش و مدیریت دانش آموزان سرآمد نگارش شده است پژوهش حاضر از نظرهدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها کیفی است که با روش پژوهش کتابخانه ای ، از نوع مطالعات ثانوی و فراترکیباست با توجه به تعدد دانش آموزان سرآمد در مدارس و چالش های آموزش و مدیریت این دانش آموزان این پژوهش انجام گرفتهاست جامعه این پژوهش مقالات منتشرشده در منابع اطلاعاتی، مجلات و نشریات معتبر داخلی، مانند ,Noormags , CIVILIKA SID, وهمچنین بانک های اطلاعاتی معتبر خارجی، مانند , ELSEVIER, Springer, Scopus, sciencedirect, ProQuest, Scholary Journal می باشد که ۳۱۲ مقاله در مرحله اول مورد مطالعه قرار گرفت و مقالاتی که با سوال و هدف پژوهش، عنوان پژوهش، چکیده، محتوا و روش پژوهش تناسبی نداشتنددر چند مرحله حذف شدند دست آخر ۳۷ مقاله مورد بررسی دقیق قرار گرفتند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
فرشید رستم زاده
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی پژوهشگر و مدرس دانشگاه فرهنگیان ارومیه
صبا اسدی
معلم و کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
سونا اسدی
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
زهرا محمدوند
معلم و کارشناس ارشد یرنامه ریزی درسی
شیوه ارجاع
�ستم زاده، فرشید و اسدی، صبا و اسدی، سونا و محمدوند، زهرا،1402،فراترکیب آموزش و مدیریت دانش آموزان سرآمد (ADHD) در مدرسه،پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت31 مرداد 1402